Enrichment Sejarah Part I

Saat belajar sejarah, kita mempelajari tentang pengertian sejarah. Diketahui bahwa kata tersebut berasal dari bahasa Arab dan memiliki makna pohon atau silsilah. Secara etimologis, kata “sejarah” berasal dari bahasa Arab yaitu ….

• syajarah

• syajaratun

• syair

• syuriah

• syajara

Dalam meneliti sejarah, para sejarawan tidak hanya mengandalkan dugaan semata. Mereka menggunakan bukti nyata dan pengalaman untuk menjelaskan peristiwa masa lalu. Sejarah adalah salah satu ilmu empiris. Alasan untuk ini adalah ...

• berdasarkan mitos

• mengandalkan tradisi lisan

• berdasarkan asumsi semata

• berdasarkan pengalaman dan bukti nyata

• spekulatif tanpa bukti

Dalam mata pelajaran sejarah, diketahui bahwa menurut Herodotus, sejarah tidak berjalan lurus. Ia menjelaskan bahwa sejarah bergerak seperti siklus yang terus berulang. Berdasarkan pada paparan tersebut maka Herodotus memandang sejarah bergerak seperti ….

• garis lurus

• gelombang

• spiral

• tangga

• lingkaran

Guru sejarah memberikan dua contoh peristiwa besar dunia yang memiliki pola serupa. Beliau menunjukkan bahwa sejarah bisa mengalami pengulangan kejadian yang serupa. Konsep pengulangan dalam sejarah ditunjukkan oleh peristiwa ….

• revolusi industri dan era digital

• proklamasi kemerdekaan

• Perang Dunia I dan Perang Dunia II

• konferensi meja bundar

• reformasi 1998

Saat membahas peristiwa penting, guru menekankan bahwa ada kejadian dalam sejarah yang hanya terjadi satu kali dan tidak pernah terulang. Kejadian tersebut tidak akan pernah terulang kapan pun dan dimana pun. Adapun peristiwa sejarah seperti itu disebut dengan .…

• empiris

• kronologis

• sejarah

• unik

• kausal

Dalam pelajaran sejarah, terdapat beragam peristiwa yang terjadi pada masa-masa yang berbeda seperti zaman kerajaan, kolonial, dan kemerdekaan. Berdasarkan pada proses tersebut, muncul istilah periodisasi. Jadi, periodisasi adalah ….

• urutan waktu berdasarkan tahun

• pemisahan masa sejarah menjadi babak tertentu

• pengulangan waktu dalam sejarah

• teori sejarah berdasarkan tokoh

• proses memverifikasi sumber sejarah

Di Yogyakarta dan Surakarta, setiap tahun masyarakat masih melaksanakan tradisi Sekaten yang sudah ada sejak zaman dahulu. Tradisi ini dilaksanakan secara turun-temurun untuk tetap mempertahankan nilai serta bentuk aslinya. Keberlanjutan praktik ini menunjukkan salah satu konsep waktu dalam sejarah. Hal ini merupakan salah satu contoh dari konsep waktu sejarah berupa ….

• perubahan

• perkembangan

• pengulangan

• kronologis

• kesinambungan

Sat menjelaskan kronologi sejarah kemerdekaan Indonesia, guru menekankan urutan kejadian mulai dari awal penjajahan hingga proklamasi. Ini merupakan bentuk cara berpikir yang vertikal. Cara berpikir yang mengkaji peristiwa sejarah secara vertikal tanpa ada batasan waktu disebut cara berpikir .…

• sinkronik

• komparatif

• kronologis

• naratif

• diakronik

Setelah membaca biografi tokoh sejarah, Riska merasa termotivasi untuk terus belajar dan berkontribusi bagi bangsa. Ia mendapatkan semangat dari kisah-kisah masa lalu yang ia baca. Fungsi sejarah yang mampu memberikan inspirasi bagi kehidupan masa kini disebut dengan fungsi .…

• edukatif

• objektif

• instruktif

• rekreasi

• inspiratif

Dalam tugas kelompok, siswa diminta untuk menganalisis peristiwa sejarah dalam satu masa secara mendalam tanpa membahas jangka panjang. Salah satu siswa menyebut itu sebagai pendekatan sinkronik. Pendekatan sinkronik dalam sejarah memiliki ciri berikut, kecuali ….

• mengkaji peristiwa dalam masa tertentu

• memiliki jangkauan waktu yang luas

• fokus pada pola dan struktur peristiwa

• bersifat horizontal

• tidak membahas masa depan