Distúrbios de Aprendizagem e Inclusão 12/09

O que é dislexia?

• Dificuldade específica na escrita de números

• Distúrbio específico de aprendizagem relacionado à leitura

• Dificuldade em articular sons da fala

• Problema de comportamento em sala de aula

Qual dos seguintes distúrbios está relacionado à dificuldade de escrita manual?

• Dislexia

• Disgrafia

• Discalculia

• Dislalia

A discalculia é caracterizada por dificuldades em:

• Leitura de textos

• Escrita de palavras

• Processamento de informações matemáticas

• Articulação de sons

Dislalia refere-se a:

• Dificuldade em ler textos longos

• Dificuldade em articular corretamente os sons da fala

• Dificuldade em resolver problemas matemáticos

• Dificuldade em organizar ideias para escrever

O que é disortografia?

• Dificuldade em compreender textos

• Dificuldade em escrever corretamente as palavras, respeitando as regras ortográficas

• Dificuldade em falar em público

• Dificuldade em realizar cálculos mentais

A flexibilização curricular inclusiva visa:

• Tornar o currículo mais rígido

• Adaptar o processo de ensino para atender às necessidades de todos os alunos

• Excluir alunos com dificuldades de aprendizagem

• Focar apenas nos alunos com alto desempenho

Qual é o objetivo da organização do processo de alfabetização e letramento?

• Ensinar apenas a ler

• Ensinar apenas a escrever

• Desenvolver habilidades de leitura e escrita de forma integrada e significativa

• Focar apenas na memorização de regras

A seleção de conteúdos no processo de alfabetização deve considerar:

• Apenas o interesse do professor

• As necessidades e características dos alunos

• O que está disponível no livro didático

• Apenas conteúdos tradicionais

A diferenciação no ensino significa:

• Ensinar todos os alunos da mesma forma

• Adaptar estratégias e conteúdos para diferentes perfis de alunos

• Utilizar apenas provas escritas

• Ignorar as dificuldades dos alunos

A sequenciação de conteúdos no processo de alfabetização é importante porque:

• Permite que os alunos avancem de forma lógica e progressiva

• Garante que todos aprendam ao mesmo tempo

• Facilita a memorização mecânica

• Elimina a necessidade de avaliação