
VIOLENCIA
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Abelardo Mendoza de Jesús
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
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1. ¿Qué se entiende por violencia infantil?
A) Jugar de manera brusca con otros niños.
B) Cualquier acción u omisión que cause daño físico, psicológico o emocional a un menor.
C) Regañar a un niño cuando no hace la tarea.
D) Discutir entre adultos frente a los niños.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 sec • 1 pt
2. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de acoso escolar (bullying)?
A) Compartir materiales escolares.
B) Molestar repetidamente a un compañero con insultos o agresiones
C) Pedir ayuda a un amigo con la tarea.
D) Formar un equipo para un proyecto escolar.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 sec • 1 pt
3. ¿Cuáles son las consecuencias de la violencia infantil en el desarrollo de un niño?
D) No tiene ningún efecto significativo.
B) Puede causar problemas emocionales y de comportamiento a largo plazo.
A) Mejora su rendimiento académico.
C) Fomenta la creatividad y la imaginación.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 sec • 1 pt
4. ¿Qué medidas se pueden tomar para prevenir el acoso escolar?
B) Fomentar un ambiente escolar inclusivo y de respeto.
A) Ignorar el problema.
D) No involucrar a los padres en la situación.
C) Permitir que los niños resuelvan sus conflictos solos.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 sec • 1 pt
5. ¿Qué papel juegan los adultos en la protección de los niños contra la violencia?
C) Pueden ignorar las quejas de los niños.
A) No tienen ningún papel relevante.
B) Deben ser modelos a seguir y proporcionar un entorno seguro.
D) Solo deben intervenir si hay lesiones visibles.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 sec • 1 pt
6. Una forma de violencia psicológica en la escuela es:
A) Golpear a un compañero.
B) Ignorar y excluir a alguien de manera intencional
C) Prestar un cuaderno.
D) Regañar por llegar tarde a clase.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 sec • 1 pt
7. ¿Qué es el acoso sexual?
A) Pedir permiso para ser amigos.
B) Conductas físicas o verbales de carácter sexual que incomodan o dañan a otra persona.
C) Jugar deportes en equipo.
D) Bromear sin mala intención.
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