Hakikat dan karakterisktik IPS SD

Hakikat Ilmu Pengetahuan Sosial dalam konteks pendidikan, sebagaimana dijelaskan dalam buku tersebut, adalah…

• Ilmu yang berfokus secara eksklusif pada teori sejarah saja

• Turunan dari berbagai ilmu sosial yang disederhanakan untuk keperluan pendidikan

• Sebuah mata pelajaran yang hanya mengajarkan teknik berhitung ekonomi

• Ilmu yang tidak relevan dengan kehidupan sehari-hari

Salah satu tujuan utama IPS adalah…

• Meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami politik global

• Mengajarkan siswa tentang teori ekonomi makro secara mendalam

• Mengajarkan siswa tentang teori ekonomi makro secara mendalam

• Membentuk generasi yang berkarakter, terampil, dan mempunyai kesadaran sosial dan kebangsaan

Pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan alasan pengajaran IPS di sekolah dasar adalah…

• IPS membantu siswa memahami struktur sosial dan budaya sekitarnya secara kritis

• IPS mengajarkan teori politik dan ekonomi tingkat lanjut

• IPS hanya berlatih hafalan tanggal dan tokoh sejarah

• IPS tidak memiliki relevansi terhadap pembentukan karakter siswa

Manakah yang merupakan landasan filosofis pembelajaran IPS seperti yang dijabarkan dalam buku ini?

• Kurikulum berbasis pengetahuan saja tanpa penguatan karakter

• Pengembangan generasi kompeten dalam ilmu pengetahuan, keterampilan, dan

• Fokus hanya pada pengetahuan lokal tanpa kurikulum nasional

• Teori sosial dipelajari tanpa konteks Indonesia

Dalam buku tersebut, integrasi nilai-nilai sosial dan karakter dalam pembelajaran IPS penting karena…

• Struktur bukunya terlalu teoretis dan tidak menari

• Materi IPS hanya disusun tanpa mempertimbangkan aspek psikologis

• IPS dengan integrasi nilai dapat menumbuhkan sikap yang sesuai norma melalui keterampilan belajar aktif

• Tujuan utama hanya mencapai nilai akademik tinggi

Salah satu karakteristik khas IPS di SD adalah…

• Mengajarkan satu disiplin ilmu sosial secara mendalam

• Menerapkan pembelajaran kontekstual dan terpadu dari berbagai ilmu sosial

• Fokus pada teori ekonomi mikro

• Hanya menggunakan pendekatan hafalan

Salah satu fungsi IPS bagi peserta didik adalah untuk…

• Memperkuat kemampuan analisis akademik

• Mempersiapkan karier dalam politik

• Memahami dan merespons isu sosial secara kritis dan kreatif

• Menghafal fakta sejarah global

IPS sejatinya bukan bidang ilmu yang berdiri sendiri, melainkan…

• Bidang ilmu eksak yang diterapkan ke ilmu sosial

• Ilmu fisika sosial

• Gabungan adaptasi dan pilihan dari berbagai disiplin sosial, seperti sejarah, ekonomi, geografi, dan antropologi

• Hanya sistem nilai religius

Tantangan pendidikan IPS terutama di era globalisasi adalah…

• Perkembangan teknologi mengurangi minat belajar IPS

• Kurangnya referensi bacaan IPS yang inovatif dan relevan

• Praktisi pendidikan perlu menyajikan IPS dengan pendekatan yang mengintegrasikan nilai karakter dan keterampilan siap pakai

• Kurikulum IPS dinilai terlalu mudah untuk diterapkan secara nasional

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di tingkat dasar pada dasarnya merupakan…

• Disiplin sosial yang disederhanakan, diadaptasi, dan dimodifikasi untuk pendidikan dasar

• Disiplin ilmu sosial yang mandiri seperti ekonomi dan sosiologi

• Pelajaran yang hanya menjelaskan sejarah dan politik secara terpisah

• Ilmu yang dibuat sulit agar menantang siswa