Diagnóstico Investigación Educativa

¿Qué es la investigación en el ámbito educativo?

• Una práctica rutinaria en la escuela

• Un proceso improvisado de recolección de datos

• Una actividad sistemática y planificada para generar conocimiento

• Una tarea exclusiva de científicos en laboratorios

¿Cuál es el principal propósito de la investigación educativa?

• Generar lucro económico

• Mejorar la práctica docente y el aprendizaje

• Comprobar teorías sin aplicarlas

• Sustituir la experiencia docente

El conocimiento empírico se obtiene principalmente a través de:

• La experimentación controlada

• La observación y experiencia directa

• La aplicación de teorías científicas

• El análisis de hipótesis

El conocimiento científico se caracteriza por ser:

• Subjetivo y personal

• Sistemático y verificable

• Casual y repetitivo

• Basado solo en opiniones

¿Qué diferencia principal existe entre conocimiento empírico y científico?

• El empírico es informal, el científico es validado y metódico

• El empírico siempre es más confiable

• El científico no requiere pruebas

• El empírico se basa en hipótesis

Un paradigma de investigación es:

• Un método de enseñanza

• Un conjunto de supuestos y creencias que orientan la investigación

• Un tipo de encuesta escolar

• Una hipótesis

¿Cuál de los siguientes es un paradigma de investigación?

• Conductista

• Cualitativo

• Formativo

• Normativo

El paradigma cuantitativo se centra en:

• La interpretación de significados

• La medición y análisis estadístico de datos

• La construcción narrativa

• La subjetividad del investigador

El paradigma cualitativo busca:

• Explicar fenómenos con números

• Profundizar en significados y experiencias

• Generalizar resultados estadísticos

• Reducir todo a porcentajes

La investigación mixta combina:

• La práctica docente y el juego

• Enfoques cuantitativos y cualitativos

• Opiniones y experiencias personales

• Observación y improvisación