ข้อสอบวัดทักษะการคิดขั้นสูง

ข้อสอบวัดทักษะการคิดขั้นสูง

6th - 8th Grade

30 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

การดำรงชีวิตของพืช ม.1

การดำรงชีวิตของพืช ม.1

7th - 12th Grade

28 Qs

ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ 1/2566 วิชาวิทยาศาสตร์ 3

ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ 1/2566 วิชาวิทยาศาสตร์ 3

8th Grade

25 Qs

ข้อสอบซ่อม กลางภาคปี 66

ข้อสอบซ่อม กลางภาคปี 66

7th Grade

30 Qs

วิทยาศาสตร์เเละเทคโนโลยี(ม.1-2)

วิทยาศาสตร์เเละเทคโนโลยี(ม.1-2)

7th Grade

30 Qs

วิทยาศาสตร์ ประถมศึกษา ชุดที่ 1

วิทยาศาสตร์ ประถมศึกษา ชุดที่ 1

KG - University

25 Qs

การแยกสาร งานพลังงาน เครื่องกลอย่างง่าย ชุด 4

การแยกสาร งานพลังงาน เครื่องกลอย่างง่าย ชุด 4

8th Grade

30 Qs

ทบทวนก่อนสอบ(1) วิทย์  ม.1

ทบทวนก่อนสอบ(1) วิทย์ ม.1

6th - 7th Grade

25 Qs

แบบทดสอบเรื่องโครโมโซมและการค้นพบของเมนเดล

แบบทดสอบเรื่องโครโมโซมและการค้นพบของเมนเดล

7th - 9th Grade

26 Qs

ข้อสอบวัดทักษะการคิดขั้นสูง

ข้อสอบวัดทักษะการคิดขั้นสูง

Assessment

Quiz

Science

6th - 8th Grade

Hard

Created by

Soraya Yoklek

Used 2+ times

FREE Resource

30 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การใช้พลังงานจากแหล่งพลังงานที่ไม่สามารถทดแทนได้ เช่น ถ่านหินและน้ํามัน มีข้อเสียต่อสิ่งแวดล้อมในหลายด้าน ซึ่งการเปลี่ยนไปใช้พลังงานทดแทนจะช่วยลดผลกระทบดังกล่าว ข้อใดต่อไปนี้คือข้อดีของการใช้พลังงานทดแทนที่เหนือกว่าการใช้พลังงานจากฟอสซิล(การคิดอย่างมีวิจารณญาน)

การใช้พลังงานทดแทนสามารถลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจก

พลังงานทดแทนจะมีต้นทุนในการผลิตที่สูงกว่า

พลังงานทดแทนมีความเสถียรและไม่ขึ้นอยู่กับสภาพอากาศ

การใช้พลังงานทดแทนจะทําให้การผลิตไฟฟ้าไม่ต้องใช้เทคโนโลยี

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ในการแก้ปัญหาความร้อนโลกและการเปลี่ยนแปลงสภาพอากาศ คุณคิดว่าเทคโนโลยีใดจะเป็นเครื่องมือสําคัญในการลดการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ (การคิดสร้างสรรค์)

การพัฒนาเทคโนโลยีเก็บคาร์บอนจากอากาศ

การเพิ่มการใช้พลังงานจากแหล่งธรรมชาติ

การเพิ่มการใช้เชื้อเพลิงฟอสซิล

การห้ามการใช้รถยนต์ทั้งหมด

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ในพื้นที่ที่ประสบปัญหาภัยแล้งรุนแรง การจัดการน้ําที่มีอยู่อย่างจํากัดเพื่อให้เพียงพอต่อการเกษตรกรรม ต้องการวิธีการใด (การคิดแก้ปัญหา)

การรอฝนและไม่ใช้วิธีการใดๆ

การใช้วิธีการชลประทานแบบหยดเพื่อลดการสูญเสีย

การขุดคลองขนาดใหญ่เพื่อระบายน้ํา

การสร้างเขื่อนให้ใหญ่ขึ้นเพื่อเก็บน้ํา

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

จากข้อมูลว่าอุณหภูมิที่สูงขึ้นในชั้นบรรยากาศจะทําให้การเกิดพายุที่มีความรุนแรงมากขึ้น ข้อใดคือสาเหตุหลักที่ทําให้เกิดพายุในบรรยากาศ (การวิเคราะห์)

การระเหยของน้ําจากผิวทะเล

การก่อตัวของเมฆในชั้นโอโซน

การหมุนรอบของโลกที่มีผลต่อทิศทางลม

การสะสมของคาร์บอนไดออกไซด์ในชั้นบรรยากาศ

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

เมื่อนําข้อมูลเกี่ยวกับการปลูกต้นไม้มาใช้ในการแก้ไขปัญหามลพิษทางอากาศและการเปลี่ยนแปลงสภาพอากาศ ข้อใดคือวิธีการที่เหมาะสมที่สุด (การสังเคราะห์)

การปลูกต้นไม้จํานวนมากในพื้นที่เปิด

การปลูกต้นไม้เพียงบางชนิดที่มีการดูดซับคาร์บอนสูง

การปลูกต้นไม้เฉพาะในพื้นที่เมืองใหญ่

การปลูกต้นไม้ในพื้นที่ที่มี

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

โอโซนในชั้นบรรยากาศช่วยปกป้องโลกจากรังสีอันตรายจากดวงอาทิตย์ ข้อใดต่อไปนี้เป็นการใช้โอโซนในชั้นบรรยากาศที่ดีที่สุด (การประยุกต์)

การใช้โอโซนในการสร้างพลังงานไฟฟ้า

การรักษาระดับโอโซนในชั้นบรรยากาศเพื่อป้องกันมะเร็งผิวหนัง

การใช้โอโซนในระบบน้้าประปา

การเพิ่มโอโซนในชั้นบรรยากาศเพื่อเพิ่มความร้อน

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การเปลี่ยนแปลงในลักษณะการเกิดพายุรุนแรงจากภูมิอากาศร้อนสามารถทําให้เกิดผลกระทบในด้านใดบ้าง (การจัดระบบ)

ภัยพิบัติทางธรรมชาติที่เกิดจากฝนตกหนักและน้ําท่วม

การพัฒนาเทคโนโลยีด้านพลังงาน

การเพิ่มการใช้เชื้อเพลิงจากฟอสซิล

การลดผลกระทบจากภาวะโลกร้อน

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?