Posttest on Deep Learning

Apa yang dimaksud dengan pembelajaran mendalam?

• Sebuah proses pembelajaran yang menekankan pada penghafalan fakta dan informasi.

• Sebuah proses pembelajaran yang membuat siswa mendengarkan penjelasan guru secara pasif.

• Sebuah proses pembelajaran yang mendorong siswa untuk memahami, menerapkan, dan merefleksikan pengetahuan secara bermakna.

• Sebuah proses pembelajaran yang hanya menekankan pada pencapaian nilai akhir.

Salah satu prinsip pembelajaran mendalam adalah kesadaran. Apa arti prinsip ini?

• Para siswa menyadari hubungan antara apa yang mereka pelajari dan kehidupan nyata.

• Para siswa hanya fokus pada menyelesaikan tugas sesuai instruksi guru.

• Para siswa diminta untuk menghafal semua konsep tanpa pemahaman yang mendalam.

• Para guru menyadari bahwa siswa membutuhkan nilai tinggi untuk lulus.

Dalam kerangka pembelajaran mendalam, pengalaman belajar siswa terdiri dari tiga tahap, yaitu...

• Menghafal → Mencatat → Melakukan latihan

• Memahami → Menerapkan → Merefleksikan

• Mendengarkan → Membaca → Menulis

• Mengingat → Menyalin → Menguji

Berikut adalah contoh pembelajaran mendalam...

• Para siswa diminta untuk menghafal definisi gaya dan kemudian mengulanginya di depan kelas.

• Guru menjelaskan secara rinci tanpa memberi siswa kesempatan untuk berdiskusi.

• Para siswa melakukan eksperimen menarik objek untuk memahami konsep gaya, kemudian merenungkan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.

• Guru memberikan soal ujian yang sepenuhnya berasal dari buku teks.

Salah satu tujuan penilaian dalam pembelajaran mendalam adalah...

• Untuk menghukum siswa yang tidak menyelesaikan tugas.

• Untuk mengetahui seberapa jauh siswa dapat menghafal materi.

• Untuk memberikan pemahaman tentang kedalaman pembelajaran siswa dan memberikan umpan balik yang sesuai.

• Untuk membandingkan siswa yang pintar dengan yang kurang pintar.

Dalam pembelajaran mendalam, 'menyenangkan' berarti...

• Para siswa belajar di bawah tekanan untuk terbiasa menghadapi ujian.

• Para siswa belajar dalam suasana yang menyenangkan dan kreatif yang sesuai dengan minat mereka.

• Para guru memberikan hiburan sepanjang pelajaran.

• Para siswa dapat bermain bebas tanpa aturan di kelas.

Perbedaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif adalah...

• Formatif dilakukan di akhir pembelajaran, sumatif dilakukan selama proses pembelajaran.

• Formatif menilai hasil, sumatif menilai proses.

• Formatif dilakukan selama proses pembelajaran untuk memberikan umpan balik, sumatif dilakukan di akhir untuk menilai hasil pembelajaran.

• Formatif dan sumatif dilakukan di awal pembelajaran.

Berikut adalah contoh penilaian formatif...

• Ujian semester akhir

• Ujian tengah semester

• Pengamatan keterlibatan siswa selama diskusi kelompok dan memberikan catatan perbaikan.

• Menentukan nilai rapor.

Assessment for learning means...

• Assessment untuk mengukur seberapa jauh siswa mencapai standar kelulusan.

• Assessment untuk membantu proses belajar dengan memberikan umpan balik yang mendorong perbaikan.

• Assessment untuk memberikan nilai laporan akhir.

• Assessment yang hanya fokus pada menghafal siswa.

Assessment as learning emphasizes...

• Peran penuh guru dalam menilai hasil belajar.

• Peran siswa sebagai penilai diri melalui refleksi dan kesadaran belajar.

• Penilaian.