แบบทดสอบวิจัยในชั้นเรียน ม.2 การออกแบบเทคโนโลยี

แบบทดสอบวิจัยในชั้นเรียน ม.2 การออกแบบเทคโนโลยี

Assessment

Quiz

Design

11th Grade

Medium

Created by

C4Time C4Time

Used 4+ times

FREE Resource

Student preview

quiz-placeholder

40 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดคือความหมายของ "เทคโนโลยี" ที่ถูกต้องที่สุด?

ก. สิ่งประดิษฐ์ที่ใช้ไฟฟ้าเท่านั้น

ข. สิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นเพื่อแก้ปัญหาหรือสนองความต้องการ

ค. โปรแกรมคอมพิวเตอร์และแอปพลิเคชัน

ง. เครื่องจักรกลขนาดใหญ่ในโรงงานอุตสาหกรรม

Answer explanation

เหตุผล: เทคโนโลยีมีความหมายกว้าง ครอบคลุมทุกสิ่งที่มนุษย์สร้างหรือพัฒนาขึ้นมาเพื่อใช้แก้ปัญหา ไม่จำเป็นต้องเป็นอุปกรณ์ไฟฟ้าหรือเครื่องจักรเสมอไป

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 3 pts

การใช้ "ถังดักไขมัน" ในครัวเรือน เป็นการใช้เทคโนโลยีเพื่อจัดการสิ่งแวดล้อมในด้านใด?

ก. การจัดการขยะมูลฝอย

ข. การจัดการน้ำเสีย

ค. การลดมลพิษทางอากาศ

ง. การประหยัดพลังงาน

Answer explanation

เหตุผล: ถังดักไขมันทำหน้าที่แยกไขมันออกจากน้ำทิ้งก่อนปล่อยลงสู่ท่อระบายน้ำสาธารณะ ซึ่งเป็นการบำบัดน้ำเสียเบื้องต้น ช่วยลดปัญหาสิ่งแวดล้อมทางน้ำ

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

หากในโรงเรียนมีปัญหาขยะล้นถังขยะทุกวัน ขั้นตอนแรกสุดในการแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมคืออะไร?

ก. สร้างถังขยะใบใหม่ทันที

ข. รณรงค์ให้นักเรียนทิ้งขยะให้น้อยลง

ค. วิเคราะห์และระบุปัญหาให้ชัดเจน

ง. ออกแบบโปสเตอร์ประชาสัมพันธ์

Answer explanation

เหตุผล: การระบุปัญหาให้ชัดเจนเป็นขั้นตอนแรกสุด เพื่อทำความเข้าใจสาเหตุที่แท้จริง เช่น ขยะเยอะเพราะอะไร ถังขยะน้อยไปหรือไม่ หรือการจัดการไม่ดีพอ ก่อนจะหาวิธีแก้ที่เหมาะสม

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 7 pts

การวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหาโดยใช้หลัก 5W1H "Why" (ทำไม) มีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร?

ก. เพื่อบอกว่าใครคือผู้ที่ได้รับผลกระทบ

ข. เพื่อค้นหาสาเหตุที่แท้จริงของปัญหา

ค. เพื่อระบุช่วงเวลาที่เกิดปัญหา

ง. เพื่อหาแนวทางการแก้ปัญหา

Answer explanation

เหตุผล: การตั้งคำถามว่า "ทำไม" ช่วยให้เราเข้าใจถึงรากเหง้าหรือสาเหตุที่แท้จริงของปัญหา ทำให้สามารถแก้ไขได้ตรงจุด

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 4 pts

ข้อใดคือ "ข้อมูลปฐมภูมิ" (Primary Data) สำหรับการแก้ปัญหาเรื่องกระเป๋านักเรียนหนักเกินไป?

ก. การอ่านบทความวิจัยเกี่ยวกับสุขภาพหลังของวัยรุ่น

ข. การสืบค้นข้อมูลน้ำหนักกระเป๋ามาตรฐานจากอินเทอร์เน็ต

ค. การสัมภาษณ์และชั่งน้ำหนักกระเป๋าของเพื่อนนักเรียนโดยตรง

ง. การสอบถามข้อมูลจากครูห้องพยาบาลเกี่ยวกับสถิติการปวดหลัง

Answer explanation

เหตุผล: ข้อมูลปฐมภูมิคือข้อมูลที่ผู้รวบรวมเก็บขึ้นมาใหม่ด้วยตนเองโดยตรงจากแหล่งข้อมูล การสัมภาษณ์และชั่งน้ำหนักกระเป๋าเองจึงเป็นการเก็บข้อมูลปฐมภูมิ

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 10 pts

นักเรียนต้องการแก้ปัญหา "กลิ่นเหม็นจากถังขยะในห้องเรียน" หลังจากวิเคราะห์ปัญหาด้วย 5W1H แล้วพบว่าสาเหตุหลักมาจากเศษอาหารที่เพื่อนๆ ทิ้งปะปนกับขยะแห้ง การรวบรวมข้อมูลในข้อใดเหมาะสมที่สุดเพื่อนำไปสู่การแก้ปัญหา?

ก. สำรวจความพึงพอใจต่อกลิ่นในห้องเรียน

ข. สัมภาษณ์นักการภารโรงเกี่ยวกับวิธีการเก็บขยะ

ค. สังเกตและจดบันทึกประเภทขยะที่นักเรียนทิ้งในแต่ละวัน

ง. สืบค้นข้อมูลประเภทของถังขยะจากอินเทอร์เน็ต

Answer explanation

เหตุผล: การสังเกตและจดบันทึกพฤติกรรมการทิ้งขยะ จะทำให้ได้ข้อมูลเชิงปริมาณและประเภทของขยะที่ชัดเจน ซึ่งเป็นข้อมูลสำคัญในการออกแบบวิธีการแก้ปัญหา เช่น การออกแบบถังขยะแยกประเภทที่เหมาะสมกับขยะส่วนใหญ่ในห้อง

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

เทคโนโลยีกังหันลมผลิตไฟฟ้า เป็นการแก้ปัญหาด้านใดเป็นหลัก?

ก. ปัญหาขาดแคลนแหล่งน้ำ

ข. ปัญหาการจัดการขยะ

ค. ปัญหาการใช้พลังงานสิ้นเปลือง

ง. ปัญหามลพิษทางดิน

Answer explanation

เหตุผล: กังหันลมเป็นเทคโนโลยีที่ใช้พลังงานสะอาด (พลังงานลม) มาผลิตไฟฟ้า เพื่อทดแทนพลังงานจากเชื้อเพลิงฟอสซิลซึ่งเป็นทรัพยากรที่ใช้แล้วหมดไป

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?