
Estequiometria
Authored by ANGEL BRAVO
Chemistry
University
Used 5+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
15 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es la definición correcta de "reactivo limitante" en una reacción química?
Es el reactivo que sobra después de que la reacción se completa.
Es el reactivo que se consume por completo y determina la cantidad máxima de producto que se puede formar.
Es el reactivo de mayor masa molecular en la ecuación balanceada.
Es el reactivo que se agrega en mayor cantidad inicialmente.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El "reactivo en exceso" se caracteriza por:
Ser siempre un catalizador que acelera la reacción.
Determinar la cantidad de producto obtenido.
No consumirse completamente durante la reacción.
Ser el reactivo de menor pureza en la mezcla.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El rendimiento teórico de una reacción es:
La cantidad de producto que se obtiene experimentalmente en el laboratorio.
La cantidad máxima de producto que se puede formar, calculada a partir del reactivo limitante.
La cantidad de reactivo en exceso que no reacciona.
La diferencia entre la cantidad inicial y final de reactivos.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Si una reacción tiene un "rendimiento porcentual" del 85%, esto significa que:
Se recuperó el 85% del reactivo limitante sin reaccionar.
El 85% del reactivo en exceso fue consumido.
Se obtuvo experimentalmente el 85% de la cantidad teórica máxima de producto.
Solo el 85% de los reactivos eran puros al inicio.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál de estas afirmaciones es FALSA respecto al reactivo limitante?
Su cantidad determina el fin de la reacción.
Es el reactivo que está presente en menor proporción estequiométrica.
Siempre es el reactivo del que se pone menos masa.
Al consumirse, la reacción se detiene.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En un cálculo estequiométrico, una vez identificado el reactivo limitante, ¿para qué se utiliza el reactivo en exceso?
Para calcular la cantidad máxima de productos.
Para determinar la pureza de los reactivos.
Para calcular cuánto sobrará sin reaccionar.
Para establecer la velocidad de la reacción.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El rendimiento real de una reacción es generalmente menor que el rendimiento teórico debido a:
Errores en la balanceación de la ecuación química.
Pérdidas durante la transferencia de productos, reacciones laterales o impurezas.
El hecho de que el reactivo en exceso no se consume por completo.
La elección incorrecta del reactivo limitante.
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
12 questions
BIOLOGÍA CELULAR
Quiz
•
University
10 questions
CICLO DE KREBS Y FOSFORILACIÓN OXIDATIVA
Quiz
•
University
10 questions
Enthalpy change
Quiz
•
University
15 questions
Oxidación y Reducción
Quiz
•
University
13 questions
lipidos
Quiz
•
University
17 questions
QUÍMICA ORGÁNICA
Quiz
•
KG - Professional Dev...
10 questions
Titrasi
Quiz
•
University
10 questions
Evaluación diagnostica "Quimica General"
Quiz
•
University
Popular Resources on Wayground
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
29 questions
Alg. 1 Section 5.1 Coordinate Plane
Quiz
•
9th Grade
22 questions
fractions
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
FOREST Effective communication
Lesson
•
KG
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
Discover more resources for Chemistry
12 questions
IREAD Week 4 - Review
Quiz
•
3rd Grade - University
7 questions
Fragments, Run-ons, and Complete Sentences
Interactive video
•
4th Grade - University
7 questions
Renewable and Nonrenewable Resources
Interactive video
•
4th Grade - University
10 questions
DNA Structure and Replication: Crash Course Biology
Interactive video
•
11th Grade - University
5 questions
Inherited and Acquired Traits of Animals
Interactive video
•
4th Grade - University
5 questions
Examining Theme
Interactive video
•
4th Grade - University
20 questions
Implicit vs. Explicit
Quiz
•
6th Grade - University
7 questions
Comparing Fractions
Interactive video
•
1st Grade - University