Quiz sobre ESCOLA DE FRANKFURT

Quiz sobre ESCOLA DE FRANKFURT

1st - 5th Grade

13 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Importância do ar para os seres vivos

Importância do ar para os seres vivos

5th - 6th Grade

12 Qs

BIOÉTICA _GERAL

BIOÉTICA _GERAL

1st Grade - University

10 Qs

Revisão Colisão, impulso e quantidade de Movimento

Revisão Colisão, impulso e quantidade de Movimento

1st Grade

15 Qs

 BIOTECNOLOGIA VALOR 3,0

BIOTECNOLOGIA VALOR 3,0

2nd Grade

10 Qs

Saúde e Bem Estar

Saúde e Bem Estar

2nd Grade

10 Qs

Revisão capítulos 2 e 3 de ciências 1º bimestre

Revisão capítulos 2 e 3 de ciências 1º bimestre

4th Grade

15 Qs

Revisão Segunda Avaliação

Revisão Segunda Avaliação

5th Grade

10 Qs

Dispiuta 1A - Biologia 2º bimestre

Dispiuta 1A - Biologia 2º bimestre

1st Grade

16 Qs

Quiz sobre ESCOLA DE FRANKFURT

Quiz sobre ESCOLA DE FRANKFURT

Assessment

Quiz

Biology

1st - 5th Grade

Hard

Created by

Lucas Miguel

FREE Resource

13 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

A aproximação entre a letra da canção e a crítica de Adorno indica o(a)

lado efêmero e restritivo da indústria cultural.

baixa renovação da indústria de entretenimento.

influência da música americana na cultura brasileira.

fusão entre elementos da indústria cultural e da cultura popular.

declínio da forma musical em prol de outros meios de entretenimento.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

No período iluminista, os espaços sociais mencionados contribuíram para

segregar pensadores e aumentar a circulação de ideias.

apoiar revolucionários e perseguir a nobreza local.

rejeitar poetisas e proibir a entrada de mulheres.

censurar cronistas e coibir o patrocínio editorial.

integrar artistas e ampliar o comércio urbano.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

De acordo com a charge:

populações menos desenvolvidas intelectual e culturalmente são mais felizes quando dominadas por aqueles com maior poderio militar.

indivíduos de países socialmente atrasados temem a ingerência estrangeira em seus territórios por não compreenderem o seu caráter civilizador e humanitário.

os novos mecanismos de dominação de um país sobre o outro combinam violência com consentimento, pelo uso, também, de diversos instrumentos ideológicos.

as intervenções militares representam o melhor caminho para a garantia da liberdade de pensamento e o princípio de autodeterminação dos povos.

é inviável, no mundo moderno, a implantação de regimes democráticos sem o uso da força bruta, praticada, em geral, com moderação, por parte da nação que se apossa de determinado território.

4.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

A respeito da produção cultural moderna, considere as formulações de Renato Ortiz. “[…] o processo de autonomização das artes é contemporâneo ao florescimento de uma cultura de mercado. […]. A burguesia permite, para usarmos uma imagem de Adorno, que a arte

Evaluate responses using AI:

OFF

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Considerando a interpretação clássica da Escola de Frankfurt a respeito da cultura de massa, assinale a alternativa CORRETA.

O aprofundamento da reprodutibilidade técnica da obra de arte aumentou o acesso da cultura erudita a setores mais amplos das sociedades modernas, auxiliando-os em uma crescente ilustração.

A transição da fase concorrencial para a fase monopolista do capitalismo fez-se acompanhar pela industrialização e crescente mercantilização da produção e do consumo culturais.

A industrialização da produção cultural contribuiu de maneira inédita para a manutenção da aura da obra de arte, ao restringir seu acesso e consumo a poucos setores da população.

A intensificação da produção artística e a simultânea ampliação de seu público consumidor, alavancadas pela mercantilização da cultura, contribuíram para a emancipação política de amplos setores das sociedades modernas.

Apesar de apresentar como padrão de sua ocorrência a alienação e a acriticidade de seus consumidores, a cultura de massa se apresenta como alternativa ao domínio das elites sobre a produção cultural e ideológica, por levar ao consumidor final uma ampla gama de possibilidades de consumo.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Adorno e Horkheimer consideram que a indústria cultural e o Estado fascista têm funções similares, pois em ambos ocorre

um processo de democratização da cultura ao colocá-la ao alcance das massas, o que possibilita sua conscientização.

o desenvolvimento da capacidade do sujeito de julgar o valor das obras artísticas e bens culturais, assim como de conviver em harmonia com seus semelhantes.

o aprimoramento do gosto estético por meio da indústria do entretenimento, em detrimento da capacidade de reflexão.

um processo de alienação do homem, que leva o indivíduo a perder ou a não formar uma imagem de si e da sociedade em que vive.

o aprimoramento da formação cultural do indivíduo e a melhoria do seu convívio social pela inculcação de valores, de atitudes conformistas e pela eliminação do debate, na medida em que este produz divergências no âmbito da sociedade.

7.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Segundo Adorno e Horkheimer, “a indústria cultural pode se ufanar de ter levado a cabo com energia e de ter erigido em princípio a transferência muitas vezes desejada da arte para a esfera do consumo, de ter despido a diversão de suas ingenuidades inoportunas e de ter aperfeiçoado o feitio das mercadorias”. Com base nessa passagem e nos conhecimentos sobre indústria cultural em Adorno e Horkheimer, é correto afirmar:

Evaluate responses using AI:

OFF

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?