1- модуль

Ғылыми басқару мектебінің (ХХ ғасыр басы) негізгі идеясы қандай?

• Ұжымдық шешім қабылдау

• Еңбекті ұтымды талдау, нормалау және ынталандыру

• Қызметкерлердің әлеуметтік қажеттіліктерін қанағаттандыру

• Басқаруды стратегиялық жоспарлау

Әкімшілік басқару мектебінің негізін қалаушы кім?

• М. Вебер

• А. Файоль

• Ф. Тейлор

• Э. Мэйо

М. Вебердің «Бюрократиялық басқару» концепциясының негізгі идеясы:

• Еңбек өнімділігін арттыру

• Қызметкерлерді әлеуметтік зерттеу

• Басқарудың ережелерге, тәртіпке және заңға негізделуі

• Ынталандыру жүйесін қолдану

«Адами қатынастар мектебінің» басты ерекшелігі неде?

• Құқықтық ережелерді сақтау

• Стратегиялық басқаруды дамыту

• Қызметкерлердің әлеуметтік-психологиялық қажеттіліктеріне көңіл бөлу

• Жоспарлау мен нормалауды жетілдіру

«Білім беруді басқару» жеке сала ретінде қай кезеңде қалыптасты?

• XIX ғасырдың соңы – XX ғасырдың басы

• Кеңес дәуірі кезеңінде

• 1990-жылдары Қазақстан тәуелсіздік алғаннан кейін

• XXI ғасырдың алғашқы он жылдығында

Сапаны басқарудың негізгі мақсаты:

• Тәртіпті күшейту

• Материалдық базаны дамыту

• Білім беру нәтижесін арттыру

• Жаңа пәндер енгізу

Жүйелі басқару тәсілінің мәні неде?

• Жеке мұғалім жұмысына баға беру

• Барлық элементтердің өзара байланыста дамуы

• Оқушылардың тек үлгерімін бақылау

• Пәндер бойынша бағдарламаларды салыстыру

Мектеп директоры орынбасарының басты кәсіби рөлі:

• Мұғалімдердің жалақысын бақылау

• Пәндер бойынша әдістемелік құрал жазу

• Педагогикалық үдерісті ұйымдастыру және үйлестіру

• Қоғамдық ұйымдарда есеп беру

Авторитарлық басқару стилінің ерекшелігі:

• Ұжымдық пікірді ескеру

• Жауапкершілікті бөлу

• Барлық шешімді бір басшының қабылдауы

• Қызметкерлерді ынталандыру

«Толық адам» концепциясын жасаған ойшыл:

• Ш. Уәлиханов

• А. Байтұрсынұлы

• Абай Құнанбайұлы

• Ы. Алтынсарин