Thông tư 27

Câu 1. Theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT, đánh giá học sinh tiểu học là gì?

• Quá trình chấm điểm các môn học của học sinh.

• Quá trình thu thập, xử lý thông tin để nhận xét, xếp loại hạnh kiểm.

• Quá trình thu thập, xử lý thông tin về học tập, rèn luyện nhằm tư vấn, hướng dẫn, động viên học sinh.

• Quá trình so sánh kết quả học tập của học sinh trong lớp.

Câu 2. Đánh giá thường xuyên chủ yếu được thực hiện bằng hình thức nào?

• Nhận xét bằng điểm số.

• Nhận xét bằng lời nói, viết vào vở, sản phẩm học tập.

• Cho học sinh làm bài kiểm tra viết.

• So sánh kết quả giữa các học sinh.

Câu 3. Đánh giá định kỳ được thực hiện vào thời điểm nào?

• Giữa và cuối mỗi học kỳ, cuối năm học.
  

• Sau mỗi buổi học.

• Vào bất kỳ thời điểm nào giáo viên thấy cần.

• Khi có yêu cầu của cha mẹ học sinh.

Câu 4. Kết quả đánh giá định kỳ về môn học thường được chia thành mấy mức?

• 2 mức: Hoàn thành – Chưa hoàn thành.

• 3 mức: Hoàn thành xuất sắc – Hoàn thành – Chưa hoàn thành.

• 4 mức: Xuất sắc – Tốt – Đạt – Chưa đạt.

• 3 mức: Hoàn thành tốt – Hoàn thành – Chưa hoàn thành.

Câu 5. Học sinh được xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học khi nào?

• Khi được giáo viên chủ nhiệm đồng

• Khi hoàn thành chương trình lớp 5.

• Khi đạt điểm trung bình từ 5,0 trở lên.

• Khi cha mẹ học sinh đề nghị.

Câu 6. Hồ sơ đánh giá học sinh tiểu học gồm những gì?

• Học bạ và phiếu liên lạc điện tử.

• Học bạ và sổ đầu bài.

• Học bạ và sổ dự giờ.

• Học bạ và bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục của lớp.

Câu 7. Trách nhiệm hoàn thành hồ sơ đánh giá học sinh thuộc về ai?

• Giáo viên chủ nhiệm.

• Cha mẹ học sinh.

• Ban giám hiệu.

• Tổ chuyên môn.