test awal

Prof Carol Dwerk membegi Mindset menjadi 2 yaitu Pola Pikit Tetap(PPT) Dan Pola Pikir Bertumbuh (PPB).Perbedaan utama dari kedua tipe pola pikir tersebut adalah terkait dengan....

• cara berperan pada saat bekerjasama dengan orang lain

• cara menghadapi orang yang bermasalah

• cara bersikap pada saat berhadapan dengan tantangan Dan kesulitan

• cara bereaksi pada saat meraih kesuksesan

Salah satu cara yang banyak digunakan dalam upaya mengubah pola pikir seseorang adalah lewat Intervensi Pola Pikir yang memiliki tujuan utama untuk ....

• mendorong orang untuk berpindah dari PPT menjadi PPB

• ketiganya

• meyakinkan orang bahwa kesulitan adalah tanda otak sedang bekerja

• menjelaskan tentang cara bersikap terhadap kesalahan atau tantangan

Apa manfaat utama dari pendekatan inkuiri kolaboratif?

• mempermudah guru dalam memberikan nilai

• membuat siswa bergantung pada teman sekelompoknya

• mengembangkan ketrampilan berpikir kritis Dan selektif

• hanya meningkatkan nilai akademik tanpa dampak lain

Salah satu hambatan dalam menerapkan inkuiri kolaboratif adalah keterbatasan waktu untuk refleksi guru.Solusi terbaik untuk mengatasi hal ini adalah....

• menjadwalkan pertemuan refleksi secara rutin meskipun singkat

• meminta siswa bekerja sendiri tanpa umpan balik

• mengurangi diskusi agar lebih efisien

• menghindari refleksi karena memakan waktu

Apa yang dimaksud dengan inkuiri kolaboratif?

• sekedar berdiskusi dengan teman tanpa tujuan jelas

• cara guru mengajar tanpa melibatkan siswa

• proses individual menemukan jawaban atas suatu masalah

• upaya kolaboratif dalam mengeplorasi Dan memecahkan masalah

Bagaimana cara terbaik untuk mengidentifikasi tantangan pembelajaran dalam inkuiri kolaboratif?

• menunggu hingga siswa menyadari kesulitannya sendiri

• menggunakan data asesmen Dan umpan balik siswa

• guru memutuskan sendiri tanpa diskusi

• mengikuti metode yang sudah ada tanpa adaptasi

Salah satu strategi yang dapat diterapkan guru untuk mendorong pembelajaran mendalam adalah....

• menghindari diskusi kelompok agar siswa fokus belajar sendiri

• menggunakan metode evaluasi tunggal seperti ujian pilihan Ganda saja

• memberikan tugas yang sama kepada semua siswa tanpa mempertimbangkan tingkat pemahaman mereka

• menggunakan pertanyaan refleksi yang menantang pemikiran siswa

Refleksi pembelajaran dalam pembelajaran mendalam (deep learning) bertujuan untuk.....

• menghindari kesalahan selama proses pelatihan model

• menghafal semua istilah teknis dengan tepat

• menyelesaikan soal sebanyak mungkin dalam waktu singkat

• meniru kode yang sudah ada tanpa memahami maknanya

• menganalisis Dan memahami proses belajar secara mendalam

Apa yang menjadi ciri utama dari pembelajaran mendalam(deep learning)

• menghindari diskusi untuk menghindari kesalahan konsep

• menghafal informasi secara tepat

• mendorong siswa untuk memahami konsep secara mendalam Dan kritis

• berfokus pada kecepatan penyelesaian tugas

Refleksi dalam pembelajaran mendalam miliki tujuan utama untuk....

• memiliki seberapa tepat siswa menyelesaikan tugas

• memberikan siswa kesempatan untuk menyalin catatan teman

• membantu siswa Dan guru memahami proses belajar serta meningkatkan strategi pembelajaran

• mengulang kembali materi tanpa arahan lebih lanjut