Cuestionario sobre Sistemas y Energía

Cuestionario sobre Sistemas y Energía

10th Grade

16 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

PROBLEMAS AMBIENTAIS

PROBLEMAS AMBIENTAIS

10th - 12th Grade

15 Qs

Sistema Terra

Sistema Terra

10th Grade

20 Qs

Microcontrolere Noțiuni generale. Structura internă

Microcontrolere Noțiuni generale. Structura internă

KG - 12th Grade

16 Qs

Logique ou analogique?

Logique ou analogique?

10th Grade

12 Qs

Excrecion de plantas

Excrecion de plantas

10th Grade

14 Qs

El espectro electromagnético

El espectro electromagnético

10th Grade

13 Qs

Biomas de nuestro planeta.

Biomas de nuestro planeta.

1st - 10th Grade

15 Qs

H7.P1&P2.Nova2.Geluid.mhv

H7.P1&P2.Nova2.Geluid.mhv

4th - 10th Grade

12 Qs

Cuestionario sobre Sistemas y Energía

Cuestionario sobre Sistemas y Energía

Assessment

Quiz

Science

10th Grade

Hard

Created by

Lynfel Arnoco

FREE Resource

AI

Enhance your content

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

16 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el propósito principal de identificar los componentes de un sistema?

Para reemplazarlos con partes diferentes

Para entender cómo interactúan y se afectan entre sí

Para hacer el sistema más pequeño

Para evitar que el sistema cambie

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Si aumenta la entrada de energía a una planta (más luz solar), ¿cuál es el cambio más probable en la salida?

Se libera menos oxígeno

Crecen más hojas, flores y raíces

La planta deja de usar agua

La planta usa menos energía

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Por qué los científicos buscan patrones en los datos de un sistema a lo largo del tiempo?

Para evitar recolectar nuevos datos

Para predecir cómo podría comportarse el sistema en el futuro

Para evitar que el sistema cambie

Para eliminar componentes del sistema

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Durante un evento de El Niño, el agua cálida del océano cambia los patrones de viento. ¿De qué es esto un ejemplo?

Componentes de un sistema que no interactúan

Una parte de un sistema causando cambios en otra parte

Energía atrapada en una parte del sistema

Un sistema que no tiene salidas

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Por qué es importante el equilibrio entre la energía que entra y la energía que sale de un sistema?

Mantiene el sistema estable y funcionando correctamente

Hace que el sistema deje de cambiar

Elimina todas las interacciones entre componentes

Garantiza que el sistema durará para siempre

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Si el aire más cálido hace que las plantas usen más agua a través de la transpiración, ¿cómo podría esto afectar el clima local?

Más transpiración → Más vapor de agua en el aire → Mayor humedad y posible lluvia

Más transpiración → Menos vapor de agua en el aire → Clima más seco

Menos transpiración → Más humedad → Más tormentas

Menos transpiración → Menos humedad → Temperaturas más frescas

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo permite un enfoque de sistema estudiar de cerca cómo la temperatura del agua afecta directamente la salud del coral?

Ignora todos los factores externos y elimina la causa y el efecto

Permite estudiar de cerca cómo la temperatura del agua afecta directamente la salud del coral

Incluye todos los procesos oceánicos, lo que lo hace menos enfocado

Evita recolectar datos sobre la temperatura

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?