Interdisiplinaryong Dulog sa Pagbasa at Pagsusulat

Paano inilarawan ng teksto ang pagkakapareho ng science inquiry at literasi?

• A. Parehong nakabatay sa agham at teknolohiya

• B. Parehong nakasentro sa pagbuo ng teorya at eksperimento

• C. Parehong proseso ng pagtatanong, pagsusuri, at pag-uulat ng kinalabasan

• D. Parehong nakatuon sa akademikong pagsusulat

Batay sa pananaw ng mga neuropsychologist, ano ang relasyon ng komprehensyon at produksiyon?

• A. Magkapareho ang mga ito sa bahagi ng utak na pinanggagalingan

• B. Magkaiba ang mga bahaging pinagmumulan ngunit parehong mahalaga sa pagkatuto

• C. Walang direktang koneksyon ang dalawa sa pagkatuto

• D. Ang produksiyon ay mas mahalaga kaysa komprehensyon sa pagkatuto

Ano ang tinutukoy ng sound-spelling relationship?

• A. Ugnayan ng bigkas at kahulugan ng salita

• B. Ugnayan ng tunog at wastong baybay ng salita

• C. Ugnayan ng anyo ng salita at kahulugan nito

• D. Ugnayan ng pagbasa at pagsulat ng banyagang wika

Bakit mas mataas ang antas ng sound-spelling relationship kapag binabaybay ang salita kaysa kapag kinikilala lamang?

• A. Mas aktibong nasasanay ang utak sa pag-uugnay ng tunog at letra

• B. Mas mabilis ang pagbabaybay kaysa pagbasa

• C. Mas madali matandaan ang mga salitang isinulat kaysa binasa

• D. Mas mahirap magkamali sa pagbabaybay kaysa sa pagbasa

Ano ang pagkakaiba ng receptive at productive na kasanayan?

• A. Ang receptive ay pag-unawa sa impormasyong natanggap; ang productive ay paglikha ng mensahe

• B. Ang receptive ay pagtanggap ng ideya; ang productive ay pagtanggap ng impormasyon

• C. Ang receptive ay pagbuo ng impormasyon; ang productive ay pagtanggap ng impormasyon

• D. Ang receptive ay pagsulat; ang productive ay pagbasa

Ano ang ibig sabihin ng knowledge sa konteksto ng komunikasyon?

• a) Mensaheng gustong iparating

• b) Kaalaman ng isang tao tungkol sa isang paksa

• c) Paraan ng pag-deliver ng mensahe

• d) Literal na anyo ng mensahe

Alin sa mga sumusunod ang pinakamainam na kahulugan ng meaning?

• A. Kaalaman ng mambabasa bago magbasa

• B. Mensaheng gustong iparating ng manunulat

• C. Porma ng wika na ginamit sa pagsulat

• D. Ang tanong na “Anong araw ngayon?”

Ano ang tinutukoy ng surface structure?

• A. Literal na pagkakasabi o pagkakasulat

• B. Malalim na kahulugan o intensyon

• C. Kaalaman ng mambabasa

• D. Konsepto ng fragmented curriculum

Ano naman ang tinutukoy ng deep structure?

• a) Literal na porma ng wika

• b) Mensaheng mali ang pagkaintindi

• c) Malalim na kahulugan o intensyon sa likod ng sinabi

• d) Koleksyon ng magkakahiwalay na aralin

Ano ang ibig sabihin ng fragmented curriculum development?

• A. Pagkakaroon ng malinaw at konektadong mga lesson

• B. Hindi pagtutugma ng knowledge at meaning sa komunikasyon

• C. Lahat ng lesson ay magkakaugnay

• D. Pagbabasa ng literal na teksto