Cuestionario sobre el Enfoque STEAM en la Educación Inicial

¿Cuál es una de las herramientas tecnológicas mencionadas que se puede utilizar en el Nivel Inicial?

• Cuadernos

• Tizas

• Libros de texto

• Pizarras digitales

¿Qué habilidades del siglo XXI se desarrollan con la incorporación de la tecnología en el Nivel Inicial?

• Lectura y escritura

• Comunicación y colaboración

• Memorización

• Dibujo

¿Qué tipo de experiencias promueven los 'Rincones de Ciencia, Tecnología e Innovación'?

• Memorización de conceptos

• Estudio individual

• Aprendizaje significativo y lúdico

• Experiencias pasivas

¿Cuál es el enfoque pedagógico que destaca la importancia de la manipulación de objetos reales en el aprendizaje?

• Tradicional

• Conductista

• Reproductivo

• Constructivista

¿Qué proceso se sugiere para integrar la ingeniería en el Nivel Inicial?

• Identificar un problema, imaginar una solución, construir un modelo, probarlo y mejorar

• Leer un libro sobre ingeniería

• Hacer un examen de matemáticas

• Dibujar un plano

¿Cómo se describe la enseñanza de la ciencia en la primera infancia?

• A través de la observación y la indagación

• Mediante la memorización de datos

• Con exámenes escritos

• Con fórmulas complejas

¿Qué tipo de actividades se sugiere para fomentar la curiosidad científica en los niños?

• Actividades de memorización

• Experiencias significativas y lúdicas

• Clases magistrales

• Lectura de libros de texto

¿Qué se debe hacer para superar las barreras en la educación STEAM en la primera infancia?

• Reducir el uso de tecnología

• Diseñar programas de desarrollo profesional continuos

• Limitar la creatividad

• Aumentar la cantidad de exámenes

¿Cuál es el impacto del arte en el enfoque STEAM según la revisión de Atikah y Biru?

• Incrementa la memorización

• Promueve el pensamiento divergente y creativo

• Limita la expresión emocional

• Reduce la curiosidad

¿Qué tipo de aprendizaje se promueve al integrar la matemática en el Nivel Inicial?

• Aprendizaje aislado

• Aprendizaje memorístico

• Aprendizaje significativo y contextualizado

• Aprendizaje pasivo