Lesson 1 Review

Lesson 1 Review

University

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

PRESENT PERFECT

PRESENT PERFECT

University

20 Qs

Mover 4

Mover 4

University

20 Qs

EF Reunion Party Quizz

EF Reunion Party Quizz

University

17 Qs

ECLUB mini game

ECLUB mini game

KG - Professional Development

17 Qs

Revise 2

Revise 2

University

18 Qs

Unit 05 + 6 - To V & Gerund

Unit 05 + 6 - To V & Gerund

University

18 Qs

TOEIC A - SUBJECT & VERB AGREEMENT

TOEIC A - SUBJECT & VERB AGREEMENT

University

20 Qs

WELLIMPIC

WELLIMPIC

University

20 Qs

Lesson 1 Review

Lesson 1 Review

Assessment

Quiz

English

University

Practice Problem

Medium

Created by

Bach Quang

Used 4+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Đâu là cách phân biệt đúng giữa thì hiện tại đơn và thì hiện tại tiếp diễn?

Thì hiện tại đơn và hiện tại tiếp diễn tương tự nhau

Thì hiện tại đơn chỉ hành động mang tính tạm thời trong khi thì hiện tại tiếp diễn chỉ hành động mang tính cố định, bền vững

Thì hiện tại đơn chỉ hành động mang tính bền vững trong khi thì hiện tại tiếp diễn chỉ hành động mang tính tạm thời

Thì hiện tại đơn và thì hiện tại tiếp diễn cùng chỉ hành động đang xảy ra

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Overall, it is predicted that most car manufacturers (2. see) a fall in production, whereas China (3. witness) the opposite trend. Moreover, China (4. overtake) Japan to become the major car producer. (Chia những động từ sau ở thì quá khứ đơn)

2. saw

3. witness

4. overtake

2. saw

3. witnessed

4. overtake

2. saw

3. witness

4. overtaken

2. saw

3. witnessed

4. overtook

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Dựa vào biểu đồ và chia thì:

Regarding Japan and China, in 2020, Japan (5. manufacture) roughly 350,000 cars, which (6. be) over three times more than China in the same year. Japan’s car production is forecast to peak at roughly 370,000 in 2025, then plunge to 100,000 by 2035. Conversely, China’s manufacturing capacity likely (7. follow) a slow upward trend, surpassing Japan by 2035 and reaching 150,000.

5. manufactured

6. will be

7. follow

5. manufactured

6. was

7. will follow

5. manufactured

6. was

7. followed

5. manufacture

6. will be

7. follow

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Đâu là công thức đúng và cách dùng đúng cho thì hiện tại hoàn thành?

S + has/have + Vp3 - Diễn tả một hành động xảy ra từ quá khứ, kéo dài đến hiện tại và để lại kết quả ở hiện tại.

S + has/have + Vp2 - Diễn tả một hành động xảy ra từ quá khứ, kéo dài đến hiện tại và để lại kết quả ở hiện tại.

S + has/have + Ved/d - Diễn tả một hành động xảy tại một thời điểm cụ thể trong quá khứ và kết thúc trong quá khứ.

S + V d/ed - Diễn tả một hành động xảy ra từ quá khứ, kéo dài đến hiện tại và để lại kết quả ở hiện tại.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Công thức và cách dùng đúng của thì Quá khứ tiếp diễn:

S + V2/ed - Diễn tả hành động đã xảy ra và kết thúc trong quá khứ, có thời điểm xác định.

S + was/were + V-ing - Diễn tả hành động đang xảy thì hành động khác xen vào.

S + had + Vp2 - Diễn tả hành động kết thúc trước một hành động khác trong quá khứ.

S + am/is/are + V-ing - Diễn tả hành động đang xảy ra tại thời điểm nói.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

I have lived in this city since five years ago. My city is famous for tea. I am loving my family. My family is consisting of 5 members. Tìm lỗi sai trong câu sau:

(1) since five years ago

(2) am loving

(3) is consisting

(1) have lived

(2) I am

(3) 5 members

(1) in this city

(2) is famous for

(3) 5 members

(1) I have

(2) is famous

(3) members

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Chọn cách mô tả đúng cho biểu đồ sau:

From 2000 to 2050, the figure for 0-14 increased from 10% to 20%.

In 2050, the figure for 38 - 45 will increase to 40%.

In 2050, the percentage of 25 - 37 will drop to almost 0%.

From 1950 to 1960, the proportion of 0 - 14 has stayed constant at 5%.

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?