Cuestionario sin título

1. ¿Cuál es el enfoque principal del Modelo de Evaluación Focalizada en el Uso de Michael Patton?

• a) Evaluar el impacto económico del programa

• b) Cumplir con los requisitos institucionales

• c) Producir información útil para quienes toman decisiones

• d) Aplicar instrumentos estandarizados de medición

2. ¿Qué característica distingue al modelo de Patton de otros enfoques de evaluación?

• a) Sigue un esquema rígido y normado

• b) Solo utiliza métodos cuantitativos

• c) Evalúa exclusivamente resultados académicos

• d) Se adapta al contexto y se centra en el usuario principal

3. ¿Cuál de los siguientes NO es un elemento clave del modelo de Patton?

• a) Identificación de los usuarios primarios

• b) Selección conjunta de métodos de evaluación

• c) Aplicación obligatoria de rúbricas internacionales

• d) Formulación participativa de preguntas clave

4. Una desventaja del modelo de evaluación focalizada en el uso es:

• a) No se puede aplicar en contextos educativos

• b) Puede perder objetividad si se enfoca en intereses particulares

• c) Solo se centra en resultados financieros

• d) Obliga a excluir a los beneficiarios del proceso

5. ¿Cuál es el propósito principal del Modelo de Evaluación de Empoderamiento de David Fetterman?

• a) Medir el cumplimiento de metas externas

• b) Aplicar auditorías estrictas

• c) Promover autonomía y aprendizaje evaluativo entre los participantes

• d) Evaluar únicamente a los docentes del programa

6. ¿Qué rol desempeña el evaluador en el modelo de empoderamiento?

• a) Es un auditor externo que determina sanciones

• b) Actúa como facilitador o coach del proceso

• c) Es responsable exclusivo de los resultados

• d) Controla las decisiones sin participación del grupo

7. En el modelo de Fetterman, ¿qué etapa forma parte del proceso metodológico?

• a) Entrevistas dirigidas solo por el evaluador

• b) Establecimiento de línea base mediante autoevaluación

• c) Uso exclusivo de pruebas estandarizadas

• d) Revisión de indicadores por un comité externo

8. Una ventaja del modelo de empoderamiento es:

• a) Excluye a los participantes para mantener la objetividad

• b) Generaliza los resultados para cualquier contexto

• c) Fortalece el liderazgo y compromiso de los involucrados

• d) Evita el uso de instrumentos de evaluación

9. ¿Qué debilidad comparte el modelo de empoderamiento según Fetterman?

• a) No se puede aplicar a comunidades educativas

• b) El evaluador tiene demasiado control

• c) Requiere tiempo y formación continua en evaluación

• d) Solo evalúa resultados inmediatos

10. ¿Cuál es una similitud entre los modelos de Patton y Fetterman?

• a) Ambos son exclusivamente cuantitativos

• b) Son modelos rígidos y estandarizados

• c) Involucran activamente a los usuarios desde el inicio

• d) Se enfocan solo en cumplimiento de indicadores institucionales