60-80

Câu 60: Để có nền kinh tế tri thức, mỗi quốc gia cần có

• nhiều tri thức

• nhiều máy móc hiện đại

• nhiều ngành kinh tế tri thức

• nhiều nguồn lực lao động

Câu 61: Giáo dục là việc thế hệ trước …….. Kinh nghiệm lịch sử xã hội loài người cho thế hệ sau.

• truyền thụ

• truyền tải và tiếp nhận

• truyền bá và tiếp thụ

• thông báo và tiếp nhận

Câu 62: Sự phát triển xã hội ……… sự phát triển giáo dục.

• chế ước

• kìm hãm

• quy định

• thúc đẩy

Câu 63: Ở mỗi giai đoạn lịch sử khác nhau thì có một nền giáo dục tương ứng …………. trình độ phát triển kinh tế xã hội.

• đáp ứng

• phụ thuộc

• phù hợp với

• bắt kịp với

Câu 64: Mục đích, nội dung, nhiệm vụ, phương pháp, hình thức giáo dục đều chịu sự quy định giới hạn bởi?

• Các điều kiện lịch sử - xã hội cụ thể

• Các điều luật của Nhà nước

• Năng lực của người dạy

• Trình độ của người học

Câu 65: Giáo dục tồn tại mãi mãi không bao giờ mất đi và luôn gắn bó với sự tồn tại, phát triển của xã hội lào người. Điều này nói lên ý nghĩa gì?

• Tính tất yếu của giáo dục

• Tính vĩnh hằng của giáo dục

• Tính phổ biến của giáo dục

• Tính khách quan của giáo dục

Câu 66: Giáo dục là yếu tố ………. sự tồn tại và phát triển của xã hội loài người.

• quy định

• quyết định

• thúc đẩy

• hình thành

Câu 67: Đâu là chức năng xã hội của giáo dục?

• Chức năng kinh tế - xã hội

• Chức năng kinh tế - sản xuất

• Chức năng kinh tế - chính trị

• Chức năng kinh tế - văn hóa

Câu 68: Với chức năng Tư tưởng – văn hóa, giáo dục cần phải?

• Xây dựng một nền văn hóa chuẩn quốc tế

• Duy trì và bảo tồn văn hóa dân tộc

• Xây dựng một hệ tư tưởng chi phối toàn xã hội

• Xây dựng lối sống văn

Với chức năng Kinh tế - sản xuất, giáo dục cần phải?

• Xây dựng nền kinh tế - xã hội

• Phát triển nền kinh tế - xã hội

• Tái sản xuất sức lao động xã hội

• Tái cấu trúc nền kinh tế