Posttest Pengantar Ilmu Sejarah

Ilmu sejarah penting dipelajari dalam konteks kekinian karena...

• Membuat siswa hafal tahun-tahun penting
  

• 
  Mengajarkan cara menulis cerita
  
  

• Membantu memahami hubungan antara masa lalu dan masa kini

• Menghindari pelajaran yang bersifat ilmiah
  

• Mengganti pandangan tentang sejarah

Sejarah berbeda dari mitos karena...

• Sejarah hanya bersumber dari cerita rakyat
  

• Mitos menggunakan metode ilmiah
  

• Sejarah berbasis pada bukti yang dapat diuji

• Mitos selalu berdasarkan kejadian nyata
  

• Mitos ditulis oleh sejarawan

Kegiatan membuat “family tree tokoh sejarah” bertujuan untuk...

• Mengisi waktu luang siswa
  

• Menunjukkan koneksi antar peristiwa sejarah

• Menyalin informasi dari buku
  

• Menciptakan cerita imajinatif
  

• Menyederhanakan pelajaran sejarah

Berikut ini yang merupakan contoh periodisasi sejarah Indonesia adalah ....

• Politik etis
  

• G30S/PKI
  

• 
  Masa penjajahan Belanda, Jepang, dan masa kemerdekaan

• 
  Reformasi birokrasi
  

• Pembangunan ekonomi

Salah satu contoh pendekatan kontekstual dalam pembelajaran sejarah adalah...

• Menghafal tokoh-tokoh pahlawan
  

• Diskusi tentang dampak sejarah dalam kehidupan sekarang
  

• Ulangan harian berbasis hafalan
  

• Penilaian dengan pilihan acak
  

• Menonton film tanpa refleksi

Tujuan pembelajaran sejarah berbasis proyek adalah...

• Mengetes hafalan siswa
  

• Meningkatkan nilai ujian
  

• Menumbuhkan kemampuan berpikir kritis dan reflektif
  

• Memperbanyak tugas harian
  

• Mengurangi keterlibatan siswa

Peristiwa sejarah yang diangkat ke konteks kekinian berarti...

• Tidak relevan dengan masa lalu
  

• Hanya berlaku untuk generasi tua
  

• Mengandung nilai yang masih berlaku hingga kini
  

• Tidak perlu dianalisis
  

• Mengganggu pelajaran masa kini

Sumber sejarah utama disebut juga dengan...

• Buku cetak sejarah
  

• Cerita rakyat
  

• Artefak atau dokumen asli
  

• Film sejarah
  

• Tafsiran populer

Menggunakan teknologi dalam pembelajaran sejarah membantu siswa...

• Menghindari tugas tertulis
  

• Mengakses dan mengeksplorasi sumber sejarah digital
  

• Menghindari kerja kelompok
  

• Menjawab semua soal dengan cepat
  

• Mencari ringkasan materi

Manakah yang merupakan ciri utama pendekatan diakronik?

• Fokus pada kondisi politik saat ini
  

• Menganalisis fakta pada satu masa
  

• Menyusun kejadian berdasarkan urutan waktu
  

• Menelaah konflik antar negara secara tematik
  

• Menjelaskan sejarah tanpa mempertimbangkan waktu