EVA y DUA

¿Qué son los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVAs)?

• Libros de texto

• Aulas físicas tradicionales

• Talleres presenciales

• Plataformas digitales educativas

¿Cuál es una característica clave de los EVAs?

• Excluyen el uso de recursos multimedia

• Se limitan a actividades sincrónicas

• Facilitan la comunicación y la interacción mediante herramientas digitales

• Requieren presencia física en un aula

¿Qué busca el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)?

• Estandarizar los métodos de aprendizaje

• Eliminar barreras y brindar múltiples opciones de aprendizaje

• Reducir el uso de la tecnología

• Enfocarse exclusivamente en estudiantes con discapacidades

¿Cuál es una ventaja de los EVAs?

• Limitación de horarios fijos

• Acceso a recursos variados

• Aislamiento de los estudiantes

• Dependencia de la enseñanza presencial

¿Qué principio del DUA se refiere a cómo se va a aprender?

• Representación

• Acción y Expresión

• Implicación

• Evaluación

¿Qué desafío enfrentan los estudiantes en los EVAs?

• Interacción constante con profesores

• Sensación de aislamiento

• Acceso ilimitado a recursos

• Falta de flexibilidad

¿Cómo se puede fomentar la motivación en un EVA según el DUA?

• Limitando la interacción entre estudiantes

• Estableciendo horarios rígidos

• Permitiendo opciones de expresión

• Ofreciendo un solo formato de entrega

¿Qué herramienta ayuda a estudiantes con discapacidades visuales en un EVA?

• Google Docs

• NVDA

• YouTube

• MindMeister

¿Cuál es un componente clave del diseño instruccional inclusivo basado en el DUA?

• Utilizar un formato único para todos los materiales

• Evaluar las necesidades de los estudiantes

• Limitar el uso de recursos multimedia

• Exigir formatos de entrega uniformes

¿Qué se debe considerar al diseñar un EVA para asegurar su efectividad?

• El número de actividades sincrónicas

• La duración del curso

• La cantidad de estudiantes en el curso

• La calidad de los materiales y recursos