PKDP 1-Pengetahuan

Model pembelajaran aktif yang mendorong mahasiswa untuk memecahkan masalah dengan mengikuti tahapan metode ilmiah disebut...

• Pembelajaran Penemuan

• Pembelajaran Saintifik

• Pembelajaran Berbasis Masalah

• Pembelajaran LOK-R

• Pembelajaran Berbasis Proyek

Tahapan "mengidentifikasi masalah, mengumpulkan data, dan menentukan pemecahan masalah" merupakan bagian dari langkah-langkah...

• Pembelajaran Penemuan

• Pembelajaran Berbasis Masalah

• Model LOK-R

• Pembelajaran Saintifik

• Pembelajaran Berbasis Proyek

Langkah awal dalam model pembelajaran LOK-R adalah...

• Orientasi

• Kolaborasi

• Refleksi

• Literasi

• Presentasi

Tujuan utama dari model LOK-R adalah...

• Melatih kemampuan eksperimen mahasiswa

• Mengembangkan keterampilan literasi dan berpikir kritis

• Mendorong mahasiswa bekerja di laboratorium

• Menghasilkan produk berbasis proyek

• Meningkatkan kemampuan debat mahasiswa

Model pembelajaran yang menekankan integrasi konteks nyata di lingkungan sekitar mahasiswa adalah...

• PJBL

• MPL

• Saintifik

• LOK-R

• PBM

Langkah-langkah berikut: (1) Mengamati, (2) Menanya, (3) Mengumpulkan informasi, (4) Mengasosiasi, (5) Menarik kesimpulan, (6) Mengkomunikasikan Merupakan urutan dari model...

• LOK-R

• Pembelajaran Berbasis Masalah

• Pembelajaran Penemuan

• Pembelajaran Saintifik

• Pembelajaran Proyek

Ciri utama dari model PJBL adalah...

• Fokus pada penguasaan teori

• Pemecahan masalah melalui proyek riil

• Pendekatan satu arah dari dosen

• Pengamatan terhadap lingkungan sekitar

• Pembelajaran berbasis diskusi literasi

Langkah terakhir dari model Discovery Learning adalah...

• Pengumpulan data

• Generalisasi

• Identifikasi masalah

• Presentasi

• Kolaborasi kelompok

Langkah: a. Menentukan objek pengamatan b. Membentuk kelompok c. Melakukan pengamatan d. Menuliskan deskripsi hasil Merupakan bagian dari model...

• Pembelajaran LOK-R

• Discovery Learning

• Pembelajaran Berbasis Lingkungan

• Project Based Learning

• Pembelajaran Saintifik

Refleksi dalam model pembelajaran aktif bertujuan untuk...

• Menilai dosen

• Menentukan nilai akhir

• Meningkatkan akreditasi

• Membangun pemahaman dari pengalaman belajar

• Memberi tugas tambahan