CROCODILE Y DISEÑO

El orden de los símbolos presentados es:

• Pulsador - Zumbador - Bombilla - Motor - Pila - Interruptor

• Interruptor- Zumbador - Bombilla - Motor - Pila - Pulsador

• Pulsador - Bombilla- Zumbador- Motor - Pila - Interruptor

• Pulsador - Zumbador - Bombilla - Pila - Interruptor

Los electrones pueden encontrar cierta oposición o dificultad por parte de algunos elementos del circuito que se encuentran en su camino, a esta oposición se la denomina

La unidad en que se mide el voltaje es

• Amperio

• Ohmnio

• Voltio

• Watio

De acuerdo al circuito presentado es correcto afirmar:

• El interruptor I1 actúa como un interruptor principal que controla el flujo de corriente a todo el circuito.

• Debido a la conexión en paralelo de las bombillas, el encendido de una bombilla afecta a la otra.

• Este circuito demuestra un control independiente de las tres bombillas mediante pulsadores.

• Es un circuito en serie controlado por un interruptor y tiene una pila de 9V.

Los electrodomésticos que convierten la energía eléctrica en movimiento son

• Licuadora y estufa

• Radio y secador de cabello

• Licuadora y secador de cabello

• Lavadora y plancha

Un circuito eléctrico es un conjunto de elementos unidos a uno o varios generadores de corriente eléctrica que mantienen el flujo de electrones constante en el tiempo. Un circuito está conformado por los siguientes elementos

• Generador, receptor, interruptor y cable de conexión.

• Generador, receptor, contador y cable de conexión.

• Bombillas, receptor, interruptor y fusible.

• Electrones, protones, neutrones y cable de conexión

Para encender la BOMBILLA se debe:

• Accionar I1 e I2

• Accionar I2

• Accionar I1

• Accionar en zumbador

Para que el motor empiece su funcionamiento se debe:

• Accionar I2 y P1

• Accionar I1, I2 y P1

• Accionar I1 e I2

• Accionar I1 y P1

La bombilla 1 se encenderá cuando se active I1, I2 y

Los pasos para redactar un problema tecnológico son:

• 1- Formular una pregunta

  2- Reunir inspiración

  3- Sintetizar para la acción 

  4- Generar ideas

• 1. 1- Identificar la necesidad o problema

  2. 2- Contextualizar el problema

  3- Definir los objetivos

  4- Justificar la importancia

• 1- identificar el problema o necesidad que se quiere resolver

  2- Definir el resultado deseado de manera clara y específica

  3- Establecer cómo se alcanzará ese resultado utilizando acciones concretas y medibles