JOM!! Exploring I-Think Maps

1.Apakah jenis peta yang dapat membantu murid membezakan antara simpulan bahasa dan peribahasa?

• A. Peta Titi
  
  

• B. Peta Buih Berganda
  
  

• C. Peta Pelbagai Alir
  
  

• D. Peta Dakap
  
  

2.Jenis peta yang paling sesuai untuk membantu murid menulis karangan berformat surat rasmi ialah:

• A. Peta Pokok
  
  

• B. Peta Alir
  
  

• C. Peta Buih
  
  

• D. Peta Bulatan
  
  

3. 3.Apakah tujuan utama penggunaan Peta i-Think dalam pengajaran Bahasa Melayu?
   
   

• A. Menggantikan buku teks Bahasa Melayu
  
  

• B. Menghafal karangan dengan cepat
  
  

• C. Membantu murid menyusun idea secara visual

• D. Menguji murid dalam peperiksaan

Soalan 4:

Guru boleh menggunakan Peta Buih semasa mengajar:

• A. Struktur ayat pasif dan aktif

• B. Ciri-ciri watak dalam cerita pendek

• C. Urutan peristiwa dalam cerita
  
  

• D. Sinonim dan antonim

Soalan 5:

Peta Pokok sesuai digunakan semasa aktiviti:

• A. Menyusun isi karangan mengikut urutan
  
  

• B. Mengelaskan jenis kata (kata nama, kerja, adjektif)
  
  

• C. Membandingkan dua jenis teks
  
  

• D. Membina peribahasa sendiri
  
  

Soalan 6:

Peta manakah boleh digunakan untuk menunjukkan hubungan analogi seperti ‘penulis : pen’ dan ‘pelukis : berus’?

• A. Peta Titi
  
  

• B. Peta Dakap
  
  

• C. Peta Alir
  
  

• D. Peta Buih
  
  

Soalan 7:

Apakah kelebihan utama menggunakan Peta i-Think dalam kelas Bahasa Melayu di SJKT?

• A. Memudahkan guru menyiapkan RPH
  
  

• B. Meningkatkan skor UPSR secara automatik
  
  

• C. Membantu murid bukan penutur asal memahami isi pelajaran secara visual

• D. Mengurangkan keperluan murid menulis

Soalan 8:

Contoh penggunaan Peta Pelbagai Alir dalam Bahasa Melayu ialah:

• A. Menyusun semula ayat aktif kepada ayat pasif

• B. Menunjukkan sebab dan kesan isu dalam karangan faktual
  
  

• C. Mengumpulkan simpulan bahasa
  
  

• D. Mengklasifikasikan jenis ayat
  
  

Soalan 9:

Dalam karangan naratif, peta yang sesuai untuk bantu murid merancang jalan cerita ialah:

• A. Peta Alir
  
  

• B. Peta Buih
  
  

• C. Peta Pokok

• D. Peta Buih Berganda
  
  

Soalan 10:

Bilakah masa paling sesuai untuk guru menggunakan Peta i-Think dalam PdPc Bahasa Melayu?

• A. Hanya semasa ujian lisan
  
  

• B. Semasa fasa pengayaan sahaja

• C. Semasa perancangan isi, semakan idea dan latihan pemahaman
  
  

• D. Hanya untuk murid cemerlang sahaja