
Falacias: Simpson, McNamara, Sobreajuste, Montecarlo, Tirador
Authored by Guillermo Astudillo
Mathematics
10th Grade
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué nos enseña la paradoja de Simpson sobre el análisis de datos?
Que siempre debemos confiar en los datos globales.
Que el contexto y la forma de agrupar los datos importan.
Que los datos de diferentes grupos no deben combinarse.
Que los patrones son irrelevantes en el análisis de datos.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Antes de sacar conclusiones de los datos globales, ¿qué debemos verificar según la paradoja de Simpson?
Si los datos son precisos.
Si los mismos patrones se cumplen dentro de cada grupo.
Si los datos son recientes.
Si los datos son de una fuente confiable.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué es la falacia del tirador de Texas?
Un sesgo donde se eligen datos que confirman una idea, creando un patrón inexistente.
Un método para mejorar la puntería en el tiro al blanco.
Una técnica de análisis de datos para encontrar patrones.
Un juego de azar popular en Texas.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Con qué está relacionado el sesgo del tirador de Texas?
La ilusión de agrupamiento.
La precisión en el tiro.
La teoría de probabilidades.
La estadística avanzada.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué es la falacia del jugador?
Creer que los resultados pasados no afectan las probabilidades futuras.
Creer que los resultados pasados alteran las probabilidades futuras.
Creer que todos los eventos son dependientes.
Creer que los eventos futuros son predecibles.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué implica la creencia en la falacia del jugador?
Que los eventos pasados no tienen efecto en el futuro.
Que si algo ocurre con más frecuencia de lo normal, ocurrirá con menos frecuencia en el futuro.
Que todos los eventos son independientes.
Que los eventos futuros son completamente aleatorios.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué significa que los eventos sean independientes?
Que los eventos pasados afectan los futuros.
Que los eventos futuros dependen de los pasados.
Que los eventos pasados no afectan los futuros.
Que los eventos son predecibles.
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