Asesmen Awal IHT

Pendekatan yang memuliakan dengan menekankan pada penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan melalui olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga secara holistik dan terpadu, disebut........

• Deep Learning

• Surface Learning

• Learning by doing

• Pembelajaran Deep Learning

Berikut adalah prinsip pembelajaran mendalam (deep learning), yaitu :

• Sadar, makna, gembira

• Mindful learning, bermakna dan joyful learning

• Berkesadaran, bermakna, menggembirakan

• Berkesadaran, menyenangkan, menggembirakan

Berikut adalah kerangka kerja pembelajaran mendalam, kecuali

• Dimensi profil lulusan

• Prinsip pembelajaran

• Pengalaman belajar

• Fleksibilitas

Keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan YME, kewargaan, kreativitas, penalaran kritis, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi merupakan.....

• Profil Pelajar Pancasila

• Dimensi Profil Lulusan

• Profil lulusan sekolah

• 8 Dimensi

Panduan sistematis dalam menyusun desain pembelajaran, yaitu praktik pedagogis, kemitraan pembelajaran, lingkungan pembelajaran, dan pemanfaatan digital, disebut.....

• Pengalaman belajar

• Prinsip pembelajaran

• Kerangka pembelajaran

• Deep Learning

Kontekstual dan/atau relevan dengan kehidupan nyata, Keterkaitan dengan pengalaman sebelumnya, Kebermanfaatan pengalaman belajar untuk diterapkan dalam konteks baru, Keterkaitan dengan bidang ilmu lain, Pembelajar sepanjang hayat, merupakan pembelajaran mendalam yang..................

• Berkesadaran

• Bermakna

• Menggembirakan

• Menyenangkan

Proses yang dialami peserta didik dalam pembelajaran yaitu memahami, mengaplikasi, merefleksi, disebut......

• Praktik pedagogis

• Mengevaluasi

• Pengalaman belajar

• Kerangka pembelajaran

Strategi mengajar yang dipilih guru untuk mencapai tujuan belajar dalam mencapai dimensi profil lulusan. Untuk mewujudkan pembelajaran mendalam guru berfokus pada pengalaman belajar peserta didik yang autentik, mengutamakan praktik nyata, mendorong keterampilan berpikir tingkat tinggi dan kolaborasi. Disebut..........

• Lingkungan pembelajaran

• Kemitraan pembelajaran

• Pemanfaatan digital

• Praktik pedagogis

Berikut adalah peran guru dalam pembelajaran mendalam, kecuali......

• Aktivator

• Kolaborator

• Pengembang budaya belajar

• Fasilitator

Ada 4 komponen yang perlu diperhatikan dalam menyusun perencanaan pembelajaran mendalam, yaitu.....

• Identifikasi, Desain pembelajaran, asesmen dan pengalaman belajar

• Identifikasi, Metode pembelajaran, asesmen dan pengalaman belajar

• Identifikasi, Desain pembelajaran, asesmen dan praktik pedagogis

• Identifikasi, langkah - langkah pembelajaran, asesmen dan pengalaman belajar