Tema 12.Principios de Intervención Educativa

¿Qué principio de intervención educativa considera al niño como sujeto activo?

• Principio de pasividad.

• Principio de aprendizaje memorístico.

• Principio de actividad.

• Principio de heteronomía.

¿Quién es un autor clave en el origen del enfoque globalizador en educación?

• Piaget.

• Vygotsky.

• Decroly.

• Montessori.

¿Qué tipo de aprendizaje relaciona la nueva información con conocimientos previos relevantes?

• Aprendizaje memorístico.

• Aprendizaje por descubrimiento.

• Aprendizaje significativo.

• Aprendizaje condicionado.

¿Qué metodología permite al niño interactuar directamente con su entorno y objetos?

• Observación y escucha.

• Experimentación.

• Trabajo con fichas.

• Clases magistrales.

¿Qué documento curricular en España recoge los principios de intervención educativa?

• LOE.

• LOMCE.

• LOMLOE.

• LOGSE.

¿Qué es la "motivación intrínseca" en el aprendizaje?

• Aprender por recompensas externas.

• Aprender por el placer de la propia actividad.

• Aprender por obligación.

• Aprender por miedo al castigo.

¿Qué implica el principio de globalización en la Educación Infantil?

• Separar los contenidos por asignaturas.

• Presentar el conocimiento de forma aislada.

• Conectar los aprendizajes de forma integral.

• Centrarse solo en un área del desarrollo.

¿Qué papel fundamental juega la observación en la metodología de Ed. Infantil?

• Evaluar solo los resultados finales.

• Recopilar información sobre el proceso de aprendizaje.

• Dictar lo que el niño debe hacer.

• Ignorar las interacciones.

¿Qué característica tiene el aprendizaje en Ed. Infantil, que es global e interrelacionado?

• Abstracto.

• Fragmentado.

• Significativo y funcional.

• Teórico.

¿Cómo se define el Proyecto Curricular de Etapa (PCE) en Ed. Infantil?

• Documento solo para la Administración.

• Concreción del currículo a nivel de centro.

• Plan de clase diario.

• Guía para los padres.