ทบทวนวิทยาศาสตร์

ข้อใดเรียงลำดับขั้นตอนของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ได้ถูกต้อง

• ตั้งสมมติฐาน → ตั้งปัญหา → ทดลอง → สรุปผล → สังเกต

• สังเกต → ตั้งปัญหา → ทดลอง → สรุปผล → ตั้งสมมติฐาน

• ตั้งปัญหา → ตั้งสมมติฐาน → ทดลอง → สังเกต → สรุปผล

• ตั้งปัญหา → ตั้งสมมติฐาน → ทดลอง → สังเกตผล → สรุปผล

ข้อใดเป็นตัวอย่างของข้อมูลเชิงปริมาณ

• น้ำมีสีใส

• กลิ่นของสารระเหยฉุน

• น้ำหนักของเหล็กประมาณ 200 กรัม

• ผิวสัมผัสของผ้ารู้สึกหยาบ

ข้อใดเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ

• ความยาวของไม้บรรทัด 30 เซนติเมตร

• เสียงของมอเตอร์ดังผิดปกติ

• แรงดันไฟฟ้าในวงจรเท่ากับ 9 โวลต์

• อุณหภูมิในห้องคือ 28 องศาเซลเซียส

ข้อใดคือสมมติฐานที่ดี

• แบตเตอรี่หมดแน่ ๆ เพราะไฟไม่ติด

• ถ้าเพิ่มแสงแดดให้พืชมากขึ้น พืชจะเติบโตเร็วขึ้น

• ฉันคิดว่าปุ๋ยชนิดนี้ดีกว่าเพราะโฆษณาว่าใช้แล้วได้ผล

• ถ้าอากาศเย็น พืชน่าจะไม่โต

นักเรียนต้องการทดสอบว่า “น้ำชนิดใดทำให้พืชโตเร็วที่สุด” นักเรียนควรตั้งสมมติฐานอย่างไร

• น้ำประปาดีกว่าน้ำบาดาลแน่นอน

• พืชทุกชนิดต้องการน้ำเท่ากัน

• ถ้าใช้น้ำฝนรดต้นไม้ ต้นไม้จะเจริญเติบโตได้ดีกว่าน้ำอื่น

• น้ำแร่ดีที่สุดเพราะมีแร่ธาตุ

ประเภทของโครงงานวิทยาศาสตร์ที่เน้นการสังเกตและหาความรู้ใหม่โดยไม่ทดลอง(ตอบว่า "โครงงาน........")

"เพราะสังเกตว่าต้นกล้าในบริเวณที่มีแสงแดดเจริญเติบโตดีกว่าบริเวณร่ม" ข้อความนี้ควรอยู่ในส่วนใดของโครงงาน

• วัตถุประสงค์

• สรุปผล

• ที่มาและความสำคัญ

• วิธีดำเนินการ

ข้อใดคือตัวอย่างวัตถุประสงค์ของโครงงานที่ถูกต้อง

• เพราะอยากรู้ว่าน้ำอะไรทำให้ต้นไม้โต

• ถ้าใช้น้ำฝนรดต้นไม้ ต้นไม้จะโตเร็ว

• เพื่อศึกษาผลของน้ำชนิดต่าง ๆ ต่อการเจริญเติบโตของต้นถั่ว

• น้ำฝนจะทำให้พืชโตเร็วที่สุด

ในโครงงานที่ศึกษาผลของปุ๋ยชนิดต่อการเจริญเติบโตของต้นถั่ว ข้อใดคือตัวแปรต้น

• ความสูงของต้นถั่ว

• เวลาที่ใช้ในการปลูก

• ปุ๋ยชนิดต่าง ๆ

• ปริมาณแสงที่ได้รับ

โครงงานเรื่อง "ผลของปริมาณน้ำต่อการเจริญเติบโตของพืช" ตัวแปรตามคืออะไร

• ปริมาณน้ำที่รด

• ความสูงของต้นพืช

• ขนาดกระถาง

• ชนิดของดิน