จิตวิญญาณและอุดมการณ์ของผู้บริหาร

ในการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างผู้บริหารและครู ควรให้ความสำคัญกับสิ่งใด

• การให้ครูทำตามนโยบายที่กำหนดโดยไม่ตั้งคำถาม

• การจัดการประชุมเพียงบางครั้งเพื่อแจ้งข่าวสาร

• การสนับสนุนและส่งเสริมการพัฒนาวิชาชีพของครู

• การควบคุมการทำงานของครูให้เป็นไปตามกรอบที่กำหนด

ข้อใดเป็นคุณลักษณะของจิตวิญญาณผู้บริหารการศึกษาที่โดดเด่นที่สุด

• มีอำนาจสั่งการเด็ดขาด

• มีวิสัยทัศน์เพื่อพัฒนาผู้เรียน

• มุ่งเน้นการควบคุมครูผู้สอน

• มุ่งผลสัมฤทธิ์ทางเศรษฐกิจเป็นหลัก

“ผู้นำที่มีจิตวิญญาณทางการศึกษา” ควรมีทัศนคติต่อการเปลี่ยนแปลงอย่างไร

• ต่อต้านการเปลี่ยนแปลง

• หลีกเลี่ยงความเสี่ยง

• เปิดใจเรียนรู้และปรับตัว

• รอคำสั่งจากระดับบน

ข้อใดต่อไปนี้สะท้อนถึง “จิตวิญญาณของความเป็นครู” ที่ควรอยู่ในตัวผู้บริหารการศึกษา

• ใช้อำนาจตามตำแหน่งให้เกิดประโยชน์สูงสุด

• มองครูเป็นเพียงผู้ใต้บังคับบัญชา

• เอาใจครูเพื่อให้ได้ความนิยม

• เข้าใจ เห็นใจ และส่งเสริมศักยภาพของครู

จิตวิญญาณผู้บริหารการศึกษาที่มีธรรมาภิบาล ควรยึดหลักใด

• ผลประโยชน์ส่วนตน

• ความยุติธรรม โปร่งใส รับผิดชอบ

• การปกครองแบบเผด็จการ

• การสร้างภาพลักษณ์ที่ดีเพียงอย่างเดียว

ข้อใดต่อไปนี้แสดงถึงจิตวิญญาณของการเป็นผู้นำที่แท้จริง

• ใช้อำนาจควบคุมเพื่อให้เกิดระเบียบ

• สร้างความกลัวเพื่อให้คนทำงาน

• นำทำด้วยหัวใจและแบบอย่างที่ดี

• ยึดความคิดของตนเป็นใหญ่

ผู้บริหารการศึกษาที่มีจิตวิญญาณของการเป็นผู้นำควรให้ความสำคัญกับสิ่งใด

• การเมืองภายในโรงเรียน

• ความเจริญก้าวหน้าในตำแหน่งตนเอง

• การพัฒนาเด็กและเยาวชนอย่างรอบด้าน

• การรักษาสถานภาพและอำนาจของตนเอง

จิตวิญญาณของผู้บริหารที่เป็น “นักพัฒนา” ควรมองการประเมินผลอย่างไร

• เป็นเครื่องมือในการลงโทษ

• เป็นการตรวจสอบความผิดพลาด

• เป็นโอกาสในการปรับปรุงและพัฒนา

• เป็นหน้าที่ของครูเท่านั้น

ในภาวะวิกฤต เช่น การระบาดของโรค ผู้บริหารที่มีจิตวิญญาณผู้นำควรทำอย่างไร

• ปล่อยให้ครูรับผิดชอบเอง

• สั่งหยุดการเรียนการสอนทั้งหมด

• สร้างกำลังใจ และหาวิธีใหม่ ๆ ในการจัดการเรียนรู้

• รอฟังนโยบายจากส่วนกลางเท่านั้น

ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่ลักษณะของผู้บริหารที่มีจิตวิญญาณทางการศึกษา

• มีความเสียสละ

• มีความเข้าใจในความแตกต่างของผู้เรียน

• ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต

• มุ่งเน้นความสำเร็จของตนเองมากกว่าผู้อื่น