¨ABONAMOS NUESTRAS TIERRA¨

1. 1. Si se decide resolver el problema convirtiendo la porción individual (250 g) a kilogramos, ¿cuál es el valor correcto de 250 g en kg?

• a) 0.025 kg

• b) 0.25 kg

• c) 2.5 kg

• d) 25 kg

2. 2. Si por alguna razón solo se pudiera usar el 40% del compostaje total, ¿cuántas plantas se podrían abonar?

• a) 72 plantas

• b) 90 plantas

• c) 108 plantas

• d) 180 plantas

3. 3. Los estudiantes tuvieron que abonar 500 plantas, ¿cuántos kilogramos (kg) de compostaje necesitarían en total?

• a) 50 kg

• b) 75 kg

• c) 100 kg

• d) 125 kg

4. 4. Los estudiantes acumularon 45 kg de compostaje durante 15 semanas, ¿cuántos kilogramos, en promedio, produjeron por semana?

• a) 2 kg/semana

• b) 3 kg/semana

• c) 4 kg/semana

• d) 5 kg/semana

5. 5. La cantidad de 250 g de compostaje se divide en 5 partes iguales, ¿cuántos miligramos (mg) hay en cada parte? (1 g=1000 mg)

• a) 50 mg

• b) 500 mg

• c) 5000 mg

• d) 50000 mg

6. 6. ¿Cuál es la unidad de medida que resulta de la operación 45000 g÷250 g?

• a) Kilogramos (kg)

• b) Gramos (g)

• c) Plantas (Número de unidades, sin unidad de masa)*

• d) Metros (m)

7. 7. Según el texto, ¿cuál es el objetivo principal de elaborar y aplicar el compostaje en el biohuerto?

• a) Demostrar las habilidades matemáticas de los estudiantes.

• b) Asegurar una buena cosecha mediante la fertilización del terreno.

• c) Medir con precisión la cantidad de residuos orgánicos.

• d) Reducir la cantidad de plantas en el biohuerto.

8. 8. El uso de unidades y subunidades (como kg y g) en este problema es apropiado porque:

• a) El compostaje total es una gran magnitud y la porción es una magnitud pequeña.

• b) Ambas unidades son equivalentes.

• c) Las plantas solo se miden en gramos.

• d) La respuesta debe ser un número entero.

9. 9. La magnitud que se está midiendo en esta situación es la:

• a) Longitud.

• b) Capacidad.

• c) Masa.

• d) Tiempo.

10. 10. ¿Qué criterio de la autoevaluación (mencionado en el documento original) se está aplicando directamente al

11. realizar la operación 45000÷250?

• a) Justifica la validez de su estimación.

• b) Establece relaciones entre una situación real y su representación con unidades y subunidades.

• c) Expresa la estimación de masa usando notación decimal.

• d) Describe el procedimiento que vas a seguir.