Preguntas sobre Asociacionismo y Reflexología

¿Cuál de las siguientes es una característica fundamental del asociacionismo?

• Enseñanza individualista.

• Enfoque colaborativo.

• Aislamiento del estudiante.

• Evaluación memorística.

¿Qué filósofos se mencionan como raíces del asociacionismo?

• Sigmund Freud y Carl Jung.

• Lev Vygotsky y Jerome Bruner.

• John Dewey y Jean Piaget.

• Ivan Pavlov y B.F. Skinner.

¿Cuál de las siguientes NO es una característica del asociacionismo?

• Enseñanza individualista.

• Enfoque colaborativo.

• Aprendizaje activo.

• Desarrollo de habilidades sociales.

¿Qué promueve el asociacionismo en el proceso educativo?

• Competencia individual.

• Aislamiento del estudiante.

• Colaboración y trabajo en equipo.

• Evaluación únicamente memorística.

¿Qué busca la reflexología en el ámbito educativo?

• Mejorar solo el rendimiento físico.

• Mejorar el estado físico, emocional y mental de las personas.

• Fomentar la competencia entre estudiantes.

• Eliminar la comunicación en el aula.

¿Quién es considerado una figura clave de la escuela reflexológica?

• Jean Piaget.

• William Fitzgerald.

• John Dewey.

• Lev Vygotsky.

¿Cuál es uno de los beneficios del asociacionismo en la escuela?

• Reducción de la empatía.

• Aumento del estrés.

• Desarrollo de habilidades sociales.

• Disminución de la motivación.

¿Qué aplicación de la reflexología se menciona en el ámbito educativo?

• Incremento de la competencia.

• Reducción de la colaboración.

• Mejora cognitiva.

• Fomento del aislamiento.

¿Qué se recomienda para el futuro respecto al asociacionismo y la reflexología?

• Eliminar estas metodologías del aula.

• Formar a los docentes en técnicas de reflexología y estrategias asociacionistas.

• Limitar la investigación sobre estas prácticas.

• Aplicar solo métodos tradicionales.

¿Qué relación existe entre el asociacionismo y la reflexología en la educación?

• Son enfoques opuestos y excluyentes.

• Solo la reflexología es útil en la educación.

• Ambos enfoques promueven un aprendizaje significativo y centrado en el bienestar integral del estudiante.

• El asociacionismo no tiene relevancia actual.