Quiz về phép liên kết trong văn bản thơ

"Lưng mẹ gầy nhấp nhô sóng lúa

Đưa con đi giữa bát ngát mùi thơm

Con lớn lên trong những mùa lúa chín

Nghe tiếng mẹ ru dịu cả tâm hồn."

Phép liên kết từ ngữ/trường liên tưởng trong đoạn thơ "Lưng mẹ gầy nhấp nhô sóng lúa" được thể hiện qua mối quan hệ nào giữa "Lưng mẹ" và "sóng lúa", "mùi thơm"?

• Mối quan hệ biểu tượng cho sự hy sinh thầm lặng của người mẹ.

• Mối quan hệ nhân quả giữa sự vất vả của người mẹ.

• Mối liên kết về sự lao động nông nghiệp, nuôi dưỡng, vun đắp của mẹ.

• Mối quan hệ đối lập giữa hình ảnh mẹ và cảnh vật.

Phép nối trong hai câu thơ "Con lớn lên trong những mùa lúa chín / Nghe tiếng mẹ ru dịu cả tâm hồn" tạo mối quan hệ nào giữa sự trưởng thành của con và lời ru của mẹ?

• Mối quan hệ nhân - quả hoặc đồng thời, gắn liền sự trưởng thành với mùa màng và lời ru.

• Mối quan hệ đối lập giữa không gian sống và tình cảm.

• Mối quan hệ tương phản, làm nổi bật sự khác biệt trong cảm xúc.

• Mối quan hệ bổ sung ý nghĩa cho hành động của người con.

"Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông,

Một người chín nhớ mười mong một người."

Phép liên kết nào nổi bật trong câu thơ "Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông"?

• Phép nối, liên kết hai địa danh bằng một từ ngữ chung.

• Phép lặp, nhấn mạnh nỗi nhớ qua sự trùng điệp của từ ngữ.

• Phép thế, thay thế địa danh để tránh sự nhàm chán.

• Phép đối/song hành, sử dụng hai địa danh để tạo không gian của nỗi "tương tư".

Phép liên kết nào được sử dụng để nối hình ảnh "gió chiều" với cảm xúc "gợi tình" và "bâng khuâng" trong đoạn thơ "Gió chiều như thể gợi tình, / Bâng khuâng lòng khách đường xa chưa về"?

• Phép thế.

• Phép lặp.

• Phép đối.

• Phép nối và liên tưởng.

Phép liên kết chủ yếu được sử dụng để tạo nên bức tranh hài hòa, liền mạch về không gian buổi chiều xuân trong đoạn thơ "Trên đường cát mịn vàng hoe, / Dưới rặng tre xanh bóng mát che" là gì?

• Phép lặp cấu trúc, nhấn mạnh từng chi tiết nhỏ.

• Phép thế, thay đổi các yếu tố để tránh trùng lặp.

• Phép liệt kê và nối không gian, sắp xếp hình ảnh theo trình tự.

• Phép đối, tạo sự tương phản giữa các yếu tố.

Phép liên kết nào được sử dụng để tả chân thực những thiếu thốn, gian khổ và khẳng định sự đồng điệu giữa những người lính trong đoạn thơ "Áo anh rách vai / Quần tôi có vài mảnh vá"?

• Phép lặp, điệp từ ngữ để tăng tính biểu cảm.

• Phép nối, gắn kết các hình ảnh bằng quan hệ từ.

• Phép liên tưởng, gợi ra nhiều suy nghĩ về cuộc sống.

• Phép liệt kê/song hành, đặt các hình ảnh cạnh nhau.

Các từ ngữ "rách vai", "vá", "buốt giá", "không giày" trong đoạn thơ trên thuộc cùng trường nghĩa nào để làm nổi bật không khí khắc nghiệt của chiến trường?

• Trường nghĩa chỉ sự phong phú, đa dạng của cuộc sống.

• Trường nghĩa chỉ sự thiếu thốn, khó khăn, gian khổ.

• Trường nghĩa chỉ sự vui vẻ, lạc quan của người lính.

• Trường nghĩa chỉ sự gắn bó, đoàn kết giữa các đồng đội.

"Một bếp lửa chờn vờn sương sớm

Một bếp lửa ấp iu nồng đượm"

Phép liên kết nào được sử dụng để nhấn mạnh hình ảnh trung tâm và khắc sâu biểu tượng bếp lửa trong đoạn thơ ?

• Phép thế, sử dụng các từ ngữ đồng nghĩa.

• Phép nối, kết nối các vế câu với nhau.

• Phép lặp, lặp lại cụm từ "Một bếp lửa".

• Phép đối, tạo sự tương phản giữa hai câu.

Phép nối trong câu thơ "Cháu thương bà biết mấy nắng mưa" liên kết "cháu thương bà" với "biết mấy nắng mưa" để thể hiện điều gì?

• Mối quan hệ đối lập giữa tình cảm và hoàn cảnh.

• So sánh tình cảm của cháu với những khó khăn của bà.

• Giải thích lý do tình cảm của cháu dành cho bà, đó là sự thấu hiểu vất vả, hy sinh.

• Thể hiện sự kế thừa, nối tiếp giữa các thế hệ.

Phép liên kết nào được sử dụng để gợi cảm giác chia lìa, chia cách, từ đó dẫn đến nỗi "sầu trăm ngả" trong câu thơ "Thuyền về nước lại, sầu trăm ngả"?

• Phép đối, với hai hành động "Thuyền về" và "nước lại" ngược chiều.

• Phép lặp, nhấn mạnh sự trở về và sự chảy đi.

• Phép thế, thay thế từ ngữ để tạo nhịp điệu.

• Phép nối, kết nối hành động và cảm xúc.