Qual é o objetivo principal da Matriz de Referência?

• Apresentar o currículo escolar completo.

• Mostrar as habilidades esperadas dos estudantes.

• Substituir as propostas curriculares.

• Avaliar o desempenho dos professores.

O que os descritores ajudam a construir nos estudantes?

• Competências e habilidades.

• Materiais de estudo.

• Horários de estudo.

• Planos de aula.

O que é um "item" em um contexto de avaliação?

• Uma unidade básica de avaliação que expressa uma habilidade por um descritor.

• Um conjunto de perguntas sem relação com habilidades.

• Um documento que descreve o currículo escolar.

• Uma ferramenta para medir a altura dos alunos.

Qual é a diferença das provas destinadas para cada idade/série?

• O gênero textual, a extensão dos textos e a linguagem utilizada.

• Apenas a extensão dos textos.

• Somente o gênero textual.

• A complexidade dos temas sem considerar a idade.

Por que é necessário um trabalho coletivo para melhorar as habilidades de leitura?

• Porque essas habilidades são necessárias em todas as áreas.

• Porque é mais divertido estudar em grupo.

• Porque os professores não conseguem ensinar sozinhos.

• Porque os alunos não gostam de ler sozinhos.

O que a demanda cognitiva das atividades de leitura deve fazer ao longo dos anos escolares?

• Permanecer constante.

• Diminuir progressivamente.

• Aumentar progressivamente.

• Ser eliminada.

Qual é um dos fatores que expressam a complexidade das atividades de leitura?

• A simplicidade dos textos.

• A diversidade dos gêneros textuais escolhidos.

• A ausência de vocabulário.

• A falta de estruturação sintática.

Qual é o primeiro passo para a compreensão eficaz de um texto?

• Identificar o tema central do texto.

• Ler o texto de forma concentrada.

• Retornar ao texto para encontrar informações.

• Analisar a pergunta ou instrução associada ao texto.

Qual é o objetivo de retornar ao texto durante a leitura?

• Identificar o tema central.

• Ler o texto de forma concentrada.

• Encontrar informações específicas.

• Analisar a pergunta ou instrução.

A matriz de referência é composta por ........

• dados estatísticos
• variáveis independentes
• fatores de risco

• descritores