Quiz Pembelajaran Mendalam

Pembelajaran mendalam menekankan pada…

• Penguasaan materi secara hafalan

• Aktivitas pembelajaran yang seru dan cepat

• Proses berpikir kritis, reflektif, dan bermakna

• Ulangan harian yang rutin dan terjadwal

Salah satu karakteristik utama dari pembelajaran mendalam adalah…

• Siswa menghafal fakta dengan cepat

• Guru menjadi pusat pembelajaran

• Keterlibatan aktif siswa dalam memahami makna materi

• Penilaian berdasarkan kecepatan menyelesaikan soal

Pembelajaran mendalam dalam Kurikulum Merdeka bertujuan untuk…

• Menyelesaikan silabus dengan cepat

• Menanamkan pengetahuan faktual sebanyak mungkin

• Membentuk kompetensi yang kontekstual dan holistik

• Memberi banyak tugas rumah kepada siswa

Ciri pembelajaran yang bersifat permukaan (surface learning) adalah…

• Mendorong refleksi dan pemaknaan

• Berorientasi pada hafalan tanpa pemahaman

• Memanfaatkan proyek kolaboratif

• Berbasis pada pemecahan masalah nyata

Strategi yang dapat mendorong pembelajaran mendalam adalah…

• Ceramah 100%

• Drill soal tanpa konteks

• Diskusi dan pemecahan masalah kontekstual

• Penilaian dengan soal pilihan ganda saja

Prinsip "mindful" dalam pembelajaran berarti bahwa siswa…

• Mendapat banyak PR

• Menghafal definisi dan rumus

• Sadar, fokus, dan hadir secara utuh dalam proses belajar

• Diam saat guru berbicara

Contoh pembelajaran yang "meaningful" adalah…

• Mengisi LKS tanpa memahami konteksnya

• Menerapkan konsep matematika dalam jual beli di pasar

• Menghafal definisi tanpa praktik

• Menyalin catatan guru ke buku

Joyful learning mendorong siswa untuk…

• Belajar dalam tekanan

• Merasa takut salah

• Merasa senang, nyaman, dan tertantang

• Selalu mendapatkan nilai tinggi

Aktivitas yang mencerminkan joyful learning adalah…

• Bermain peran dalam memahami isi teks

• Mengulang latihan soal yang sama terus-menerus

• Mengerjakan soal dengan hukuman jika salah

• Menonton video tanpa refleksi

Salah satu cara guru membangun pembelajaran "mindful" adalah…

• Menugaskan hafalan setiap hari

• Memberi ruang refleksi dan kesadaran pada proses belajar

• Menilai hanya dari hasil akhir

• Memarahi siswa yang bertanya