1-25

Ғылым ретiнде информатиканы оқытудың мақсаты:

• A) шынайы информатиканы оқыту процесiнде пайда болатын заңдылықтарының негiзiнде құбылыстар мен үдерістердi си паттау, түсiндiру, баянд

• B) зерттеу пәнi болып табылатын заңдылықтарының негiзiнде құбылыстар мен процестердi сипаттау, түсiндiру, баяндау

• C) информатиканы оқыту үдерісiнде құбылыстар мен процестердi сипаттау, түсiндiру, баяндау

• D) информатиканы оқыту объектiсi ретiнде құбылыстар мен процестердi сипаттау, түсiндiру, баяндау

• E) информатиканы оқыту үдерісiнде пайда болатын заңдылықтарының негiзiнде құбылыстар мен үдерістердi си паттау, түсiндiру, баяндау.

2. Информатиканы оқыту әдістемесі бұл –

• A) информатиканы оқыту үдерісiнiң заңдылықтарын қарас тырытын педагогиканың бөлiм

• C) информатика курсымен ғылымға енген жаңа бөлiм

• E) мектептегi оқу процесiнде ЭЕМ-ның қолданылуын программалық, техникалық, оқу-әдiстемелiк ұйымдастырылуын қамтамасыз етудi зерттейтiн ғылым.

• D) орта мектеп проблемаларын қамтитын информатиканың бiр тармағы

3. және Информатиканы оқыту әдістемесі алдында қойылған мiндеттерге кірмейтін тұжырымды көрсетіңіз

• B) жалпы білім беретін пәннің мазмұнын және орнын орта мектептің оқу жоспарына сәйкес анықтау 555

• A) информатиканы оқыту мақсатын анықтау

• E) жастардың жалпы ақпараттық мәдениеттілігін қамта масыз ету

• D) оқытудың ұйымдасқан формасын ұсыну (оқулықтар, бағдарламалық құралдар, техникалық құралдар және т.б.)

5. Қате тұжырымды көрсет.

• C) программаны әр мұғалім өзі жасайды

• A) мемлекеттік программа ҚР Білім және ғылым министр лігімен бекітіледі

• E) жекеше программа мемлекеттік программаны негізге алып, оған өзгертулер енгізе отырып, нақты бір мектептің материалдық базасының оқу процесіне енгізу ерекшеліктерін ескере отырып жасалады

• D) программа – мемлекеттік, авторлық және жекеше програм ма болып бөлінеді

М. П. Лапчиктің тұжырымдамасында ... келтiрiлген.

• A) информатика пәнiн оқыту құрылымы

• B) болашақ информатика мұғалiмдерiн жоғары оқу орында рында даярлаудың үлгiлерi

• C) информатика пәнiн оқыту әдістері

• D) информатика пәнiн оқыту құрылымы мен болашақ инфор матика мұғалiмдерiн жоғары оқу орындарында даярлаудың үлгiлерi

Қазіргі кезде Информатиканы оқытудың қандай кезеңдері бар?

• A) пропедевтикалық, базалық, кәсіпке баулу

• B) даярлық, базалық, тереңдетiлген

• C) ғылыми көзқарас, пайдаланушылық, алгоритмдеу және программалау

• D) базалықтың бастамасы, базалықтың өзi, кәсіпке баулу

. Қазақстан Республикасы информатикадан мемлекеттiк бiлiм беру стандарты алғаш рет қай жылы бекiтiлдi?

• A) 1985

• B) 2002

• C) 2003

• E) 1998

«Компьютерлік сауаттылық» дегенді қалай түсінесіз?

• A) алгоритм құра білу

• B) компьютерде сурет салу

• C) компьютерде оқу, жазу, сурет салу, есептеу, дыбыстар жазу, ақпаратты iздеу, программамен жұмыс iстей бiлу біліктілігі

• D) ақпаратпен жұмыс істеу біліктілігі

Информатика саласынан оқушыларға білім беру мақсатының даму эволюциясының дұрыс схемасын көрсетіңіз:

• A) алгоритмдік мәдениет→ақпараттық мәдениет→компью терлік сауаттылық

• B) алгоритмдік мәдениет→компьютерлік сауаттылық→ақ параттық мәдениет

• C) ақпараттық мәдениет→алгоритмдік мәдениет→компью терлік сауаттылық

• E) ақпараттық мәдениет→компьютерлік сауаттылық→алго ритмдік мәдениет

11. Ақпараттық сауаттылықтың пайда болуына не себеп болды деп ойлайсыз?

• A) коммуникациялық технологияның дамуы

• B) ақпараттық-коммуникациялық технологияның дамуы

• C) интернет желісінің іске қосылуы

• D) коммуникативтік байланыстарды дамыту

• E) желілік құрғылардың пайда болуы