ทดสอบความเข้าใจการวิจัยในชั้นเรียนด้วยการวิจัยและพัฒนา

สิ่งที่ได้จากกระบวนการวิจัยและพัฒนา คือ นวัตกรรม เพื่อใช้ในการแก้ไขปัญหาของผู้เรียน

• ถูก

• ผิด

นวัตกรรม คือ สิ่งที่ผลิตออกมาในรูปธรรม เช่น สื่อการสอน แบบฝึกเสริมทักษะ โปรแกรม

• ถูก

• ผิด

การวิจัยและพัฒนามีการดำเนินการทดลองซ้ำและปรับปรุงแก้ไขนวัตกรรมจนกว่านวัตกรรมจะมีประสิทธิภาพ

• ถูก

• ผิด

การวิจัยในชั้นเรียนสามารถใช้การวิจัยและพัฒนามาช่วยในการสร้างหรือพัฒนานวัตกรรมขึ้นมาใช้ในการแก้ไขปัญหาของผู้เรียนได้

• ถูก

• ผิด

การวิจัยและพัฒนาใช้ระยะเวลาการทำวิจัยน้อยกว่าการวิจัยเชิงทดลอง

• ถูก

• ผิด

การวิจัยในชั้นเรียนด้วยการวิจัยและพัฒนาเป็นการสร้างองค์ความรู้ใหม่โดยไม่จำเป็นต้องนำไปใช้กับผู้เรียนจริง

• ถูก

• ผิด

การวิจัยในชั้นเรียน ผู้สอนมีบทบาทเป็นทั้งนักวิจัยและผู้ใช้นวัตกรรม

• ถูก

• ผิด

กระบวนการวิจัยและพัฒนาไม่จำเป็นต้องมีการทดลองใช้และปรับปรุงนวัตกรรมก่อนสรุปผล

• ถูก

• ผิด

การใช้กระบวนการวิจัยและพัฒนาในชั้นเรียนสามารถช่วยยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนได้

• ถูก

• ผิด

ขั้นตอนสำคัญของการวิจัยและพัฒนา ได้แก่ การวิเคราะห์ปัญหา ออกแบบพัฒนานวัตกรรม ทดลองใช้นวัตกรรม และปรับปรุงนวัตกรรม

• ถูก

• ผิด