3.2. PRIMARIA ESPECIALIDAD

¿Qué representa la neuroeducación según Francisco Mora?

• Un modelo filosófico basado en los paradigmas educativos sobre los fenomenos neurologicos en el comportamiento social del individuo
• Un modelo filosófico basado en los paradigmas educativos sobre la conciencia
• Un marco que integra conocimientos del cerebro con la enseñanza y el aprendizaje
• Un nuevo sistema de castigos para mejorar la disciplina

¿Qué función cerebral se considera esencial para el aprendizaje?

• Sueño REM
• Emoción
• Reflejo pupilar
• Salivación

¿Qué institución se menciona como ejemplo en la aplicación de la neuroeducación?

• Universidad de Harvard
• Centro de Neurociencia para la Educación de la Universidad de Cambridge
• MIT (Massachusetts Institute of Technology)
• Universidad de Buenos Aires

¿Cuál es uno de los principales problemas que enfrenta la neuroeducación?

• Falta de docentes especialistas en neuroeducacion en el mundo
• Resistencia de los estudiantes a aprender
• Inexistencia de tecnologías adecuadas para la investigacion neuroeducativo en los paises de latinoamerica
• La transferencia de los conocimientos de la neurociencia desde los neurocientificos a los maestros

¿Qué disciplina junto con la neurociencia cognitiva se menciona como fuente para mejorar la enseñanza?

• Pedagogía del aprendizaje en cooperación entre pares
• Psicología cognitiva
• Pedagogía del aprendizaje significativo
• Didáctica del aprendisaje significativo

¿Qué papel tiene neuroarquitectura en la educación?

• Ayuda a que se facilite el aprendizaje de las materias, se detecten fallos psicológicos y cerebrales
• Aparte de influir decorativamente, tambien influye en el buen estado de ánimo de los que van a aprender
• Influye en la comoda situacion espacial de los estudiantes y los maestros en el porceso de enseñanza
• El libro de la neuroeducacion de Francisco Mora no habla al respecto

¿Qué tipo de pensamiento debe desarrollarse según la neuroeducación?

• Pensamiento dogmático
• Pensamiento convergente inclusivo
• Pensamiento crítico y creativo
• Pensamiento convergente exclusivo

¿Qué función cumple la neuroeducación en relación con el pensamiento crítico?

• Formar ciudadanos críticos con equilibrio entre emoción y la salud física
• Convertirlo en proceso emocional desde el analisis cognitivo eurístico
• Formar ciudadanos críticos con equilibrio entre emoción y cognición
• Convertirlo en proceso emocional desde el analisis cientifico eurístico

¿Qué área cerebral madura más tarde según la neuroeducación de Francisco Mora?

• Corteza visual
• Corteza parietal
• Hipocampo
• Corteza prefrontal

¿Qué requiere un niño para prestar atención en clase según la neuroeducación de Francisco Mora?

• Silencio absoluto
• Obligación y disciplina
• Que se encienda la emoción
• Motivación externa