Cikgu meminta murid menyejukkan air tanpa peti sejuk. Amir membalut botol air dengan kain basah dan letak di bawah kipas. Tindakan Amir menunjukkan:

• Kreatif

• Logik

• Lateral

• Reflektif

Dalam perbincangan kelas, pelajar diminta membandingkan sistem demokrasi dan autokrasi serta menyatakan kelebihan masing-masing. Ini menguji kemahiran:

• Ingatan

• Kritis tinggi

• Reflektif

• Lateral

Sarah diberi markah rendah dalam ujian. Dia menyemak jawapannya dan sedar dia terlalu cepat menjawab tanpa memahami soalan. Ini menunjukkan:

• Kreativiti

• Refleksi kendiri

• Emosi

• Ingatan lemah

Murid diberi tugasan mencipta mainan daripada bahan terpakai. Hafiz mencipta kereta mainan dari botol dan straw. Ini menunjukkan:

• Lateral

• Kreatif

• Kritis

• Reflektif

Pelajar diminta menyatakan sebab mengapa tanaman mati tanpa cahaya matahari. Ini memerlukan kemahiran:

• Hafalan

• Kritis asas

• Lateral

• Imajinasi

Dalam kajian kes sosial, pelajar diminta menganalisis faktor kemiskinan bandar dan beri cadangan penyelesaian. Ini memerlukan:

• Kritis tinggi

• Hafalan

• Lateral

• Kreatif

Farah terlupa membawa pemadam, lalu menggunakan roti putih untuk memadam pensel. Ini contoh pemikiran:

• Reflektif

• Lateral

• Kritis

• Logik

Selepas menjalani aktiviti kumpulan, pelajar diminta menulis jurnal tentang peranan mereka dalam kumpulan dan apa yang boleh diperbaiki pada masa akan datang. Aktiviti ini melatih:

• Kritikan

• Refleksi kendiri

• Kreatif

• Lateral

Dalam pertandingan seni, pelajar diminta cipta lukisan dari cap jari. Mariam lukis wajah panda guna cap jari. Ini ialah:

• Kritis

• Kreatif

• Reflektif

• Hafalan

Cikgu memberi dua iklan susu dengan dakwaan berbeza. Murid perlu pilih yang lebih baik dengan alasan. Ini menilai:

• Memori

• Menilai maklumat

• Lateral

• Kreatif