Quiz sobre la gestión por competencias

¿Quiénes son los autores del artículo sobre gestión por competencias?

• Harold Steven Lora-Guzmán; Sandra Castilla-Paternina; María Camila Góez-Flórez

• David McClelland; Elton Mayo; Dabbah

• Cruz; Vega; Rábago

• Miranda; McClelland; Alles

¿Cuál es el enfoque principal del modelo de gestión por competencias?

• Actitudes y comportamientos

• Conocimiento y habilidades técnicas

• Recursos financieros y tecnológicos

• Saber, saber hacer y ser

¿Qué metodología se utilizó en la investigación sobre gestión por competencias?

• Cuantitativa y descriptiva

• Cuantitativa y experimental

• Cualitativa y descriptiva

• Experimental y cualitativa

¿Qué autor define el concepto de competencia como un atributo especial en una persona?

• Harold Steven Lora-Guzmán

• David McClelland

• Sandra Castilla-Paternina

• María Camila Góez-Flórez

¿Qué se busca mejorar a través de la gestión por competencias en una organización?

• Los recursos financieros

• La eficacia y eficiencia organizacional

• La imagen corporativa

• La rotación del personal

¿Qué tipo de competencias son específicas de un puesto concreto?

• Competencias transversales

• Competencias técnicas

• Competencias básicas

• Competencias actitudinales

¿Cuál es una de las ventajas de implementar un modelo de gestión por competencias?

• Disminuir el valor agregado

• Mejorar la calidad del producto

• Reducir la motivación de los empleados

• Aumentar la rotación del personal

¿Qué se entiende por competencias básicas?

• Conocimientos y habilidades específicas

• Habilidades técnicas avanzadas

• Conocimientos, habilidades o actitudes generales

• Actitudes y comportamientos específicos

¿Qué se busca con la certificación de competencias?

• Desarrollo de habilidades técnicas

• Mejorar la imagen corporativa

• Aumento de la rotación del personal

• Reconocimiento formal de competencias evaluadas

¿Qué se requiere para la implementación de un modelo de gestión por competencias?

• Reducir la evaluación del desempeño

• Eliminar la capacitación

• Aumentar la rotación del personal

• Definir la filosofía institucional