ทดสอบก่อนเรียน - หลังเรียนการจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน

ตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย มาตราใดกำหนดให้รัฐต้องจัดการศึกษาให้ประชาชนทุกคนอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ?

• ก. มาตรา 54

• ข. มาตรา 77

• ค. มาตรา 32

• ง. มาตรา 16

Answer explanation

รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2560 มาตรา 54 กำหนดให้รัฐต้องจัดการศึกษาให้ประชาชนทุกคนอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ โดยไม่เก็บค่าใช้จ่ายในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มีวัตถุประสงค์หลักเพื่ออะไร?

• ก. ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพชีวิตที่ยั่งยืนและสมดุล

• ข. เพิ่มจำนวนโรงเรียนในเขตเมือง

• ค. ลดการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์

• ง. จำกัดการเข้าถึงการศึกษาของกลุ่มด้อยโอกาส

Answer explanation

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มุ่งเน้นพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชนให้สอดคล้องกับความยั่งยืนและสมดุลในมิติต่างๆ

เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) ข้อใดมุ่งเน้นการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต?

• ก. SDG 2

• ข. SDG 4

• ค. SDG 8

• ง. SDG 11

Answer explanation

SDG 4 ว่าด้วยการศึกษาที่มีคุณภาพ มุ่งส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการเข้าถึงการศึกษาที่เท่าเทียม

การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนมีเป้าหมายหลักเพื่ออะไร?

• ก. การพัฒนาเฉพาะด้านเศรษฐกิจของประเทศ

• ข. การบูรณาการมิติเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม

• ค. การเพิ่มจำนวนนักเรียนในโรงเรียนเอกชน

• ง. การลดหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม

Answer explanation

การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนเน้นการบูรณาการมิติทั้งสามด้าน เพื่อสร้างความสมดุลและความยั่งยืน

ครูในสถานศึกษาจะนำหลักการพัฒนาที่ยั่งยืนมาใช้ในการสอนได้อย่างไร?

• ก. จัดสอนเฉพาะวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์

• ข. ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ

• ค. ลดการใช้สื่อการสอนที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม

• ง. มุ่งเน้นการแข่งขันระหว่างนักเรียน

Answer explanation

การออกแบบกิจกรรมที่ส่งเสริมการอนุรักษ์ทรัพยากรเป็นการประยุกต์ใช้หลักการพัฒนาที่ยั่งยืนในห้องเรียน

ข้อใดแสดงถึงความแตกต่างระหว่างพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 กับฉบับแก้ไขเพิ่มเติม?

• ก. ฉบับแก้ไขเพิ่มเติมเน้นการจัดการศึกษาตลอดชีวิตมากขึ้น

• ข. ฉบับเดิมมุ่งเน้นเฉพาะการศึกษาในโรงเรียน

• ค. ฉบับแก้ไขเพิ่มเติมยกเลิกการศึกษาขั้นพื้นฐานฟรี

• ง. ฉบับเดิมไม่มีการระบุถึงการพัฒนาที่ยั่งยืน

Answer explanation

ฉบับแก้ไขเพิ่มเติมให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการพัฒนาที่ยั่งยืนมากกว่าฉบับเดิม

สถานศึกษาจะนำเป้าหมาย SDG 4 ไปใช้ในโรงเรียนได้อย่างไร?

• ก. ลดจำนวนนักเรียนในชั้นเรียน

• ข. พัฒนาหลักสูตรที่ส่งเสริมความเท่าเทียมในการเข้าถึงการศึกษา

• ค. เพิ่มการสอนเฉพาะวิชาการเกษตร

• ง. ยกเลิกกิจกรรมนอกหลักสูตร

Answer explanation

SDG 4 เน้นการเข้าถึงการศึกษาที่เท่าเทียม การพัฒนาหลักสูตรที่สอดคล้องเป็นวิธีการประยุกต์ใช้ที่เหมาะสม

การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนแตกต่างจากการจัดการศึกษาแบบดั้งเดิมอย่างไร?

• ก. เน้นการพัฒนาทักษะด้านวิชาการเท่านั้น

• ข. บูรณาการมิติสิ่งแวดล้อมและสังคมเข้ากับการเรียนรู้

• ค. ลดความสำคัญของการเรียนรู้ตลอดชีวิต

• ง. มุ่งเน้นการแข่งขันระหว่างโรงเรียน

Answer explanation

การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนแตกต่างจากแบบดั้งเดิมโดยการบูรณาการมิติสิ่งแวดล้อมและสังคม

ข้อใดเป็นตัวอย่างที่ดีที่สุดของบทบาทครูในการส่งเสริมการพัฒนาที่ยั่งยืน?

• ก. การสอนเนื้อหาวิชาการโดยไม่เชื่อมโยงกับบริบทจริง

• ข. การจัดโครงการปลูกป่าในชุมชนโดยมีนักเรียนเข้าร่วม

• ค. การมอบหมายงานให้ทำที่บ้านเท่านั้น

• ง. การลดการใช้เทคโนโลยีในห้องเรียน

Answer explanation

การจัดโครงการปลูกป่าเป็นตัวอย่างที่ดีของบทบาทครูที่ส่งเสริมการพัฒนาที่ยั่งยืนโดยเชื่อมโยงกับชุมชน

หากคุณเป็นครูและต้องการออกแบบกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการพัฒนาที่ยั่งยืนตาม SDG 4 คุณจะเลือกกิจกรรมใด?

• ก. การจัดสอบแข่งขันวิชาการในโรงเรียน

• ข. การพัฒนาโครงการรีไซเคิลในโรงเรียนโดยนักเรียนเป็นผู้นำ

• ค. การสอนโดยใช้สไลด์นำเสนอเท่านั้น

• ง. การจัดงานกีฬาในโรงเรียน

Answer explanation

การพัฒนาโครงการรีไซเคิลที่นักเรียนเป็นผู้นำช่วยส่งเสริมทักษะการเรียนรู้และความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อมตาม SDG 4