Questionário sobre Conceitos Educacionais

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12th Grade

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13 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que significa "Conceituar" no contexto educacional?

Compreender o que são paradigmas no contexto educacional.

Reconhecer as características dos paradigmas tradicionais de ensino.

Estimular a reflexão e a prática de uma educação mais inovadora.

Conhecer novas abordagens e paradigmas emergentes na educação.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

O que é um paradigma no contexto educacional?

Um conjunto de crenças e valores adotados por uma comunidade científica.

Um método específico de ensino.

Uma técnica de avaliação de alunos.

Um tipo de tecnologia educacional.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Como os paradigmas influenciam o ensino?

Eles determinam o currículo escolar.

Eles influenciam a organização da sala de aula e o papel do professor.

Eles definem o número de alunos por turma.

Eles estabelecem o calendário escolar.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é a ênfase do aprendizado no paradigma tradicional de ensino?

Na aplicação prática dos conhecimentos.

Na memorização de conteúdos, muitas vezes descontextualizados.

Na colaboração entre alunos e professores.

Na inovação e criatividade.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que caracteriza a Avaliação Somativa?

Ocorre no início de um período, focando em novas aprendizagens.

Acontece ao final de um período, com foco em classificar e medir o conhecimento reproduzido.

É um processo contínuo de feedback durante o aprendizado.

Envolve apenas autoavaliação dos alunos.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Como é descrito o Ambiente Formal e Rígido na sala de aula?

Um espaço flexível e interativo.

Um ambiente informal e descontraído.

Um espaço formal, com pouca flexibilidade e interação entre os alunos.

Um local de aprendizado ao ar livre.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Qual é o foco do Conteúdo Priorizado no currículo?

Transmissão de informações sempre relevantes para a realidade dos alunos.

Foco em atividades práticas e experimentais.

Transmissão de um grande volume de informações, nem sempre relevantes para a realidade dos alunos.

Desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais.

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