
Quiz sobre Modelagem de Bibliotecas
Authored by LUCAS BARROS
Computers
3rd Grade

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
20 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
No modelo conceitual desenvolvido para a biblioteca universitária, qual é a cardinalidade CORRETA do relacionamento entre as entidades USUARIO e EMPRESTIMO?
1:1 - Um usuário pode ter apenas um empréstimo e cada empréstimo pertence a um usuário
1:N - Um usuário pode ter vários empréstimos, mas cada empréstimo pertence a apenas um usuário
N:1 - Vários usuários podem compartilhar um empréstimo, mas cada usuário tem apenas um empréstimo
N:N - Um usuário pode ter vários empréstimos e um empréstimo pode pertencer a vários usuários
0:N - Um usuário pode não ter empréstimos, mas quando tem, pode ter vários
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Considerando os tipos de atributos no modelo da biblioteca, qual das alternativas apresenta CORRETAMENTE um exemplo de atributo composto e um de atributo multivalorado?
Composto: nome do usuário / Multivalorado: data de nascimento
Composto: ID do usuário / Multivalorado: tipo de usuário
Composto: ISBN do material / Multivalorado: título do livro
Composto: data de empréstimo / Multivalorado: status do material
Composto: endereço do usuário / Multivalorado: telefones do usuário
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
No modelo desenvolvido, a entidade FUNCIONARIO é classificada como entidade fraca. Qual é a justificativa CORRETA para essa classificação?
FUNCIONARIO é fraca porque não possui chave primária própria
FUNCIONARIO é fraca porque não participa de relacionamentos com outras entidades
FUNCIONARIO é fraca porque possui poucos atributos comparado às outras entidades
FUNCIONARIO é fraca porque depende existencialmente da entidade USUARIO e sua chave é composta por id_usuario + matricula
FUNCIONARIO é fraca porque representa apenas uma parte dos usuários da biblioteca
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O relacionamento 'MATERIAL escrito por AUTOR' foi modelado como N:N. Durante a conversão para o modelo lógico, como esse relacionamento deve ser tratado?
Deve ser decomposto em três tabelas: MATERIAL, AUTOR e uma tabela associativa AUTORIA com atributos como tipo_participacao e ordem_autor
Deve ser mantido como está, criando uma tabela MATERIAL_AUTOR sem atributos próprios
Deve ser convertido para 1:N, adicionando a chave estrangeira de AUTOR na tabela MATERIAL
Deve ser convertido para 1:N, adicionando a chave estrangeira de MATERIAL na tabela AUTOR
Deve ser eliminado do modelo por não ser necessário para o funcionamento da biblioteca
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
No modelo da biblioteca foi implementado um relacionamento ternário 'USUARIO participa de EVENTO em ESPACO'. Qual é a principal vantagem de usar um relacionamento ternário neste caso em vez de relacionamentos binários separados?
Economiza espaço de armazenamento no banco de dados
É mais fácil de implementar no SGBD do que relacionamentos binários
Permite relacionar simultaneamente os três elementos (usuário, evento e espaço) capturando informações que seriam perdidas com relacionamentos binários separados
Reduz o número total de tabelas no modelo lógico
Elimina a necessidade de chaves estrangeiras no banco de dados
6.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Em um sistema de biblioteca, a entidade LIVRO possui os seguintes atributos: titulo, isbn, ano_publicacao, numero_paginas. Qual destes atributos pode ser considerado um atributo simples que não pode ser dividido em componen
Evaluate responses using AI:
OFF
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
A entidade LIVRO possui os seguintes atributos: titulo, isbn, ano_publicacao, numero_paginas. Qual destes atributos pode ser considerado um atributo simples que não pode ser dividido em componentes menores?
titulo - pode ser dividido em subtítulo
isbn - é um código indivisível
ano_publicacao - pode ser dividido em dia, mês e ano
numero_paginas - pode ser dividido em páginas ímpares e pares
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
20 questions
Informatica Educacional Aula 30
Quiz
•
1st - 5th Grade
15 questions
Amazon - InfoQuiz
Quiz
•
1st - 9th Grade
16 questions
Tipificación de las llamadas
Quiz
•
1st - 6th Grade
15 questions
Quiz über Kindersuchmaschinen
Quiz
•
1st - 5th Grade
24 questions
aula 1 a 3 – INFORMÁTICA BÁSICA
Quiz
•
2nd Grade - University
15 questions
Arquitetura de Computadores 31/10/2019
Quiz
•
1st Grade - University
16 questions
Tecnologias
Quiz
•
1st - 12th Grade
15 questions
AV1/R1 3TEC_CG_Função do Design
Quiz
•
1st Grade - University
Popular Resources on Wayground
8 questions
Spartan Way - Classroom Responsible
Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
14 questions
Boundaries & Healthy Relationships
Lesson
•
6th - 8th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
3 questions
Integrity and Your Health
Lesson
•
6th - 8th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
9 questions
FOREST Perception
Lesson
•
KG
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
Discover more resources for Computers
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
18 questions
Comparing Fractions with same numerator or denominator
Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Area
Quiz
•
3rd Grade
17 questions
Fractions Review
Quiz
•
3rd Grade
22 questions
Adding & Subtracting fractions with like denominators
Quiz
•
3rd - 5th Grade
100 questions
100 multiplication facts
Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Understanding Equivalent Fractions
Interactive video
•
3rd - 5th Grade