1o TRIMESTRE

1. Qual a principal crítica presente nessa charge?

• A) A tristeza das árvores diante do desmatamento causado por madeireiras. 

  
  

• B) A ironia de se culpar a poluição quando a própria ação contribui para a destruição.

• C) A necessidade de proteger as árvores da poluição causada pelas cidades.

• D) O sofrimento das árvores com as queimadas e outros desastres naturais.

• E) A importância de leis mais rigorosas contra a poluição ambiental.

Leia o texto.

Quando Bella entra na sala, uma fã sopra seu perfume em direção a um garoto misterioso chamado Edward Cullen. Bella senta-se ao lado de Edward na aula de biologia em seu primeiro dia de aula, mas ele parece sentir repulsa por ela, afetando seus sentimentos no processo. Ele desaparece por alguns dias, mas se aproxima de Bella ao retornar; seu novo relacionamento é interrompido depois que Bella quase é atropelada por uma van no estacionamento da escola. Edward salva Bella, parando a van apenas com a mão.

1. Qual a principal finalidade do texto acima?

• A) Descrever detalhadamente a aparência física dos personagens Bella e Edward.

• B) Narrar um conto de suspense sobre um aluno misterioso em uma escola.

• C) Apresentar a sinopse de uma obra, resumindo os principais acontecimentos iniciais da trama.

• D) Instruir o leitor sobre como se comportar em um primeiro dia de aula.

• E) Argumentar sobre a importância da segurança no trânsito em frente às escolas.

Leia 

Blog é concebido como um espaço onde o blogueiro é livre para expressar e discutir o que quiser na atividade da sua escrita, com a escolha de imagens e sons que compõem o todo do texto veiculado pela internet, por meio dos posts. Assim, essa ferramenta deixa de ter como única função a exposição de vida e/ou rotina de alguém — como em um diário pessoal —, função para qual serviu inicialmente e que o popularizou, permitindo também que seja um espaço para a discussão de ideias, trocas e divulgação de informações.

A produção dos blogs requer uma relação de troca, que acaba unindo pessoas em torno de um ponto de interesse comum. A força dos blogs está em possibilitar que qualquer pessoa, sem nenhum conhecimento técnico, publique suas ideias e opiniões na web e que milhões de outras pessoas publiquem comentários sobre o que foi escrito, criando um grande debate aberto a todos.

LOPES, B. O. A linguagem dos blogs e as redes sociais. Disponível em: www.fateczl.edu.br. Acesso em: 29 abr. 2013 (adaptado).

1. De acordo com o texto, o blog ultrapassou sua função inicial e vem se destacando como

• a) estratégia para estimular relações de amizade.

• b) espaço para exposição de opiniões e circulação de ideias.

• c) recurso para incentivar a ajuda mútua e a divulgação da rotina diária.

• d) gênero discursivo substituto dos tradicionais diários pessoais.

1. Leia o trecho a seguir:

"Eu acho que a literatura fala sobre as emoções humanas. POR ISSO que Shakespeare é vivo até hoje. Ele não escreveu sobre o tempo dele, MAS sobre amor impossível, o ciúme, a cobiça, inveja, traição. Isso sempre existirá."  

As palavras destacadas estabelecem, respectivamente, relações de:

• A) Oposição e explicação.

• B) Explicação e oposição.

• C) Conclusão e adição.

• D) Causa e consequência.

• E) Condição e finalidade.

Leia o texto.

Entrevista com os escritores  Ariano Suassuna e João Filho (adaptada)

O que o senhor acha que poderia ser feito para que a cultura brasileira fosse melhor trabalhada nas salas de aula, na educação formal?

Ariano Suassuna – Olhe, não sou muito bom nisso, não. Esse é mais um assunto de educador e de sociólogo, sou um escritor. Por acaso me interesso por esse tipo de coisa, mas não sei exatamente o que se pode fazer. Mas uma coisa eu sei, se os meios de comunicação de massa dessem um pouco mais de audição para a nossa cultura isso ajudaria muito.

João Filho — Eu sou de Bom Jesus da Lapa (interior da Bahia) e também venho dessa tradição. O cordel também está muito vivo em mim, quando começaram a ler meu texto me falaram que ele tinha uma ligação muito forte com rap e eu disse que não. Com o rap não, tem com o repente…

Ariano Suassuna – Achei muito bom você falar nisso, porque outro dia assisti colocarem para uma disputa um rapista com um repentista. Mas esse rapista levou uma pisa, uma surra tão grande, que fiquei com pena dele. Vou dizer uma coisa: os repentistas têm uma presença de espírito tão grande, uma riqueza dentro deles tão grande, que faz a diferença. Já o rap não é uma coisa brasileira, é americana, uma coisa de importação, uma deformação. Eu estou habituado a ver o improvisador, mas sempre me surpreendo.

A cultura popular, e o repente mais especificamente, tem perdido espaço no Nordeste?

Ariano Suassuna – Eu já vi muita gente ir lá para o Nordeste profetizar o fim do repente. E já vi muitos dos que profetizaram irem embora para o outro lado e o repente continuar lá. Agora, evidentemente, com a falta de atenção que se tem aqui no Brasil, é difícil. Mas hoje mesmo existem grandes cantadores por lá, grandes improvisadores, grandes repentistas

João Filho — Tem um poeta de São Paulo, o Glauco Mattoso, que pegou a forma do repente e está fazendo repente de muita qualidade, só que urbano. Mas não perdeu a forma.

Ariano Suassuna – Não tem problema de ser urbano, é a mesma coisa.

Disponível em: https://www.tirodeletra.com.br/entrevistas/ArianoSuassuna.htm. Acesso em: out.2024.

No trecho “Achei muito bom você falar nisso, porque outro dia assisti colocarem para uma disputa um rapista com um repentista. Mas esse rapista levou uma pisa, uma surra tão grande, que fiquei com pena dele.” a expressão destacada é  um exemplo de linguagem

• A) formal.

• B) urbana.

• C) literária.

• D) científica.

• E) informal.

Leia o texto.

Cidadezinha qualquer

Casas entre bananeiras

mulheres entre laranjeiras

pomar amor cantar.

Um homem vai devagar.

Um cachorro vai devagar.

Um burro vai devagar.

Devagar… as janelas olham.

Eta vida besta, meu Deus.

No verso “Eta vida besta, meu Deus.”, a expressão "vida besta" sugere:

• a) uma vida tranquila e feliz.

• b) uma rotina simples e sem grandes emoções.

• c) uma vida cheia de aventuras inesperadas.

• d) um dia agitado e confuso.

• e) um momento de reflexão profunda e positiva.