Compreensão de Texto: Crônica e Abolição

Compreensão de Texto: Crônica e Abolição

6th Grade

10 Qs

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Compreensão de Texto: Crônica e Abolição

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Assessment

Quiz

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6th Grade

Hard

Created by

ALESSANDRA CHASTAY

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que o narrador fez antes mesmo dos debates sobre a lei de 13 de maio?

Alforriou um molecote de dezoito anos

Viajou para o exterior

Escreveu um poema

Comprou uma fazenda

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual era o nome do escravo que recebeu a carta de alforria?

Pancrácio

José

Antônio

Francisco

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que o narrador ofereceu a Pancrácio após lhe dar a liberdade?

Casa amiga e um ordenado

Uma viagem

Um cavalo

Uma fazenda

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

No texto, o que o narrador diz sobre o escravo libertado por ele?

Aprendeu a ler, escrever e contar

Tornou-se presidente do Brasil

Mudou-se para a Europa

Tornou-se fazendeiro

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é uma das principais críticas feitas pela crônica mencionada no texto?

A hipocrisia de pessoas que usam causas importantes para benefício próprio.

A importância de festas e jantares na sociedade.

A necessidade de criar personagens fictícios.

A valorização do trabalho escravo.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que significa dizer que a crônica possui “liberdade literária”?

Ela não tem um formato rígido e pode se aproximar de outros gêneros textuais.

Ela deve seguir regras fixas de poesia.

Ela só pode ser escrita em primeira pessoa.

Ela precisa sempre ter um final feliz.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que caracteriza a subjetividade em uma crônica?

A crônica deve ser sempre objetiva e imparcial.

A crônica pode apresentar opinião e ser escrita em primeira pessoa.

A crônica precisa seguir apenas fatos reais.

A crônica não pode ter lirismo.

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