Retomando Ensino Médio em ação Língua Portuguesa
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12th Grade
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MISAEL CHAVES
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
10 anos de “hashtag”: a ferramenta que mobiliza a internet
A “hashtag”, ícone das redes sociais, celebrou em 2017 seus primeiros 10 anos de uso no acompanhamento dos grandes eventos mundiais com um efeito de mobilização e expressão de emoção e humor. A palavra-chave precedida pelo símbolo do jogo da velha foi popularizada pelo Twitter antes de ser incorporada por outras redes sociais. A invenção foi de Chris Messina, designer americano especialista em redes sociais. Em 23 de agosto de 2007, o usuário intensivo do Twitter propôs em um tuíte usar o jogo da velha para reagrupar mensagens sobre um mesmo assunto. Ele lançou, então, a primeira “hashtag” #barcamp sobre oficinas participativas dedicadas à inovação na web. O compartilhamento das palavras-chaves — que já são citadas 125 milhões de vezes por dia no mundo — já serviu de trampolim para mobilizações em massa. Alguns slogans que tiveram grande efeito mobilizador foram o #BlackLivesMatter (Vidas negras importam), após a morte de vários cidadãos americanos negros pela polícia, e #OccupyWallStreet (Ocupem Wall Street), referente ao movimento que acampou no coração de Manhattan para denunciar os abusos do capitalismo. AFP. Disponível em: http://exame.abril.com.br. Acesso em: 24 ago. 2017 (adaptado)
Ao descrever a história e os exemplos de utilização da hashtag, o texto evidencia que:
a incorporação desse recurso expressivo pela sociedade impossibilita a manutenção de seu uso original.
a incorporação desse recurso expressivo pela sociedade o flexibilizou e o potencializou
a incorporação pela sociedade caracterizou esse recurso expressivo de forma definitiva
esse recurso expressivo se tornou o principal meio de mobilização social pela internet
esse recurso expressivo precisou de uma década para ganhar notabilidade social.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Uma tuiteratura?
As novidades sobre o Twitter já não cabem em 140 toques. Informações vindas dos EUA dão conta de que a marca de 100 milhões de adeptos acaba de ser alcançada e que a biblioteca do Congresso, um dos principais templos da palavra impressa, vai guardar em seu arquivo todos os tweets, ou seja, as mensagens do microblog. No Brasil o fenômeno não chega a tanto, mas já somos o segundo país com o maior número de tuiteiros. Também aqui o Twitter está sendo aceito em territórios antes exclusivos do papel. A própria Academia Brasileira de Letras abriu um concurso de microcontos para textos com apenas 140 caracteres. Também se fala das possibilidades literárias desse meio que se caracteriza pela concisão. Já há até um neologismo, “tuiteratura”, para indicar os “enunciados telegráficos com criações originais, citações ou resumos de obras impressas”. Por ora, pergunto como se estivesse tuitando: querer fazer literatura com palavras de menos não é pretensão demais? VENTURA, Z. O Globo, 17 abr. 2010 (adaptado).
As novas tecnologias estão presentes na sociedade moderna, transformando a comunicação por meio de inovadoras linguagens. O texto de Zuenir Ventura mostra que o Twitter tem sido acessado por um número cada vez maior de internautas e já se insere até na literatura. Neste contexto de inovações linguísticas, a linguagem do Twitter apresenta como característica relevante
a concisão relativa ao texto ao adotar como regra o uso de uma quantidade predefinida de toque
a frequência de neologismos criados com a finalidade de tornar a mensagem mais popular.
o uso de expressões exclusivas da nova forma literária para substituir palavras usuais do português.
o emprego de palavras pouco usuais no dia a dia para reafirmar a originalidade e o espírito crítico dos usuários desse tipo de rede social.
o uso de palavras e expressões próprias da mídia eletrônica para restringir a participação de usuários
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
De quem são os meninos de rua?
Eu, na rua, com pressa, e o menino segurou no meu braço, falou qualquer coisa que não entendi. Fui logo dizendo que não tinha, certa de que ele estava pedindo dinheiro. Não estava. Queria saber a hora. Talvez não fosse um Menino De Família, mas também não era um Menino De Rua. É assim que a gente divide. Menino De Família é aquele bem-vestido com tênis da moda e camiseta de marca, que usa relógio e a mãe dá outro se o dele for roubado por um Menino De Rua. Menino De Rua é aquele que quando a gente passa perto segura a bolsa com força porque pensa que ele é pivete, trombadinha, ladrão. [...] COLASANTI, Marina. Quem são os meninos de rua? In: COLASANTI, Marina. A casa das palavras. São Paulo: Ática, 2002. (Para gostar de ler).
Esse fragmento de crônica aborda principalmente o preconceito relacionado
Ao gênero
A Orientação sexual
à aparência física
à classe social
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
No trecho “Eu, na rua, com pressa, e o menino segurou no meu braço”, a ordem dos constituintes da sentença cria um efeito específico. Qual é esse efeito?
Ênfase no sujeito da ação.
Ênfase no objeto da ação.
Ênfase no local da ação.
Ênfase no tempo da ação.
Ênfase na fala do menino.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Na oração “a mãe dá outro se o dele for roubado por um Menino De Rua”, o trecho em destaque expressa
o sujeito que sofre a ação verbal
o objeto da ação verbal.
o agente que pratica a ação verbal.
o lugar onde se passa a ação verbal.
a ação verbal narrada.
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