Untitled Quiz

1. ¿Qué información NO contiene una tabla de frecuencia con datos agrupados?

• A) Intervalos de clase

• B) Nombres de estudiantes

• C) Frecuencia absoluta

• D) Marca de clase

2. ¿Qué representa la “frecuencia absoluta” en una tabla de datos agrupados?

• A) El límite inferior del intervalo

• B) El número total de intervalos

• C) La cantidad de datos en un intervalo

• D) La media de todos los datos

3. ¿Cómo se calcula la marca de clase (Xi) de un intervalo?

• A) Restando el límite superior e inferior

• B) Sumando el límite superior e inferior y dividiendo entre 2

• C) Multiplicando los límites del intervalo

• D) Sumando todas las frecuencias

4. ¿Qué representa el producto Xi×fiXi × fiXi×fi en una tabla de frecuencia?

• A) El límite superior del intervalo

• B) El número total de clases

• C) El porcentaje de cada clase

• D) El aporte de cada clase al promedio

5. ¿Para qué se utiliza la marca de clase en una tabla?

• A) Para hallar la mediana

• B) Para calcular el promedio (media aritmética)

• C) Para encontrar la moda

• D) Para contar la cantidad total de intervalos

6. ¿Qué indica la amplitud de un intervalo?

• A) El tamaño del intervalo

• B) El número total de datos

• C) La altura de la barra del histograma

• D) La frecuencia relativa

7. Si un intervalo es [1,35; 1,40[, ¿qué número está incluido?

• A) 1,38

• B) 1,40

• C) 1,41

• D) 1,34

8. Si en un intervalo la marca de clase es 1,475 y su frecuencia es 12, ¿cuál es su producto Xi×fiXi × fiXi×fi?

• A) 14,25
  

• B) 11,00
  

• C) 17,70
  

• D) 1,475

9.¿Por qué agrupamos datos en intervalos en una tabla de frecuencia?

• A) Para que todos los datos sean iguales
  

• B) Para cambiar los datos originales
  

• C) Para organizar mejor muchos datos parecidos
  

• D) Para eliminar los datos pequeños

10.¿Qué se puede construir a partir de una tabla de frecuencia con intervalos?

• A) Un calendario

• B) Un histograma

• C) Un poema

• D) Un cuento