Evaluación del Aprendizaje en Diseño Curricular

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16 Qs

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Evaluación del Aprendizaje en Diseño Curricular

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Armando Serna

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16 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 2 pts

¿Qué es la evaluación del aprendizaje?

Es un proceso para medir y valorar el progreso y logros de los estudiantes.

Es una técnica para enseñar a los profesores.

Es un método para seleccionar a los mejores estudiantes.

Es un sistema de calificación automática.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 2 pts

¿Cuáles son los tipos de evaluación?

Evaluación práctica

Evaluación continua

Evaluación teórica

Evaluación diagnóstica, formativa, sumativa, criterial.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 2 pts

¿Qué diferencia hay entre evaluación formativa y sumativa?

La evaluación formativa y sumativa son lo mismo y se utilizan indistintamente.

La evaluación formativa busca mejorar el aprendizaje en el proceso, y la sumativa mide el aprendizaje al final.

La evaluación formativa se realiza al final del curso, mientras que la sumativa se hace durante el proceso.

La evaluación formativa mide el rendimiento de los estudiantes, y la sumativa se centra en la calidad del contenido.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 2 pts

¿Cómo se puede medir el aprendizaje de los estudiantes?

A través de la asistencia a clases

Por el tiempo que pasan en la escuela

Se puede medir mediante exámenes, evaluaciones, proyectos y observaciones.

Mediante la cantidad de tareas entregadas

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 2 pts

¿Qué herramientas se utilizan para la evaluación del aprendizaje?

Clases magistrales

Proyectos grupales

Libros de texto

Exámenes, cuestionarios, rúbricas, observaciones, autoevaluaciones y portafolios.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 2 pts

¿Qué papel juega la retroalimentación en la evaluación?

La retroalimentación no tiene impacto en el aprendizaje.

La retroalimentación se debe evitar en la evaluación.

La retroalimentación solo es útil para los profesores.

La retroalimentación es crucial para mejorar el aprendizaje y ajustar la evaluación.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 2 pts

¿Cómo se puede diseñar una rúbrica de evaluación?

Utilizar un formato de ensayo sin estructura

Establecer un solo criterio de evaluación

Crear una lista de preguntas abiertas

Definir criterios, asignar niveles de desempeño y organizar en una tabla.

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