3-1 Evaluación Cognitiva en la Vejez

¿Qué escala se utiliza para evaluar la inteligencia en adultos mayores?

• Escala de Inteligencia para Adultos de Wechsler (WAIS)

• Escala de Memoria de Wechsler

• Prueba de Capacidad Cognitiva de Seattle

• Test de Procesamiento Automático

¿ Qué problemas relacionados con el procesamiento cognoscitivo aparecen en la adultez tardía?

• Problemas con el lenguaje y la memoria.

• Mejora en la resolución de problemas cotidianos.

• Incremento en la velocidad de atención.

• Mejora en habilidades automáticas.

¿ Qué afirmación es correcta con respecto a los procesos automatizados adquiridos en la juventud?

• Se pierden completamente con la edad avanzada.

• Permanecen intactos en la vejez y ayudan a mantener un rendimiento adecuado.

• Necesitan ser reaprendidos en la vejez.

• Solo son útiles en tareas nuevas.

¿Qué tipo de memoria es la que muestra un deterioro gradual?

• Memoria de Trabajo.

• Memoria Sensorial.

• La complejidad de la tarea.

• Memoria a largo plazo

¿Qué habilidad cognitiva suele deteriorarse primero en la vejez?

• Lenguaje expresivo

• Velocidad de procesamiento

• Inteligencia cristalizada

• Atención sostenida

En relación con la Memoria Sensorial, ¿qué se indica sobre su comportamiento a medida que una persona envejece?

• Tiende a deteriorarse rápidamente.

• Mantiene su capacidad a lo largo de los años

• Es una función que desaparece tempranamente en la vida.

• Solo puede conservarse con un entrenamiento cerebral intensivo.

¿ Cuál de los siguientes tipos de memoria de largo plazo es descrito como "más vulnerable" y se relaciona con recuerdos autobiográficos y eventos específicos?

• Memoria Semántica

• Memoria Procedimental

• Memoria Episódica

• Memoria a corto plazo

¿Qué tipo de memoria de largo plazo se menciona que "se mantiene bien" y está asociada con conocimientos generales y vocabulario??

• Memoria Episódica

• Reducción de la Fluidez Verbal

• Fenómeno de la Punta de la Lengua

• Uso de Muletillas

Según los hallazgos presentados, la capacidad de centrar la atención (atención focalizada) podría ser:

• Siempre superior en los jóvenes.

• Invariable a lo largo de la vida

• Siempre inferior en los mayores.

• Variable a lo largo de la vida.

Los diversos desafíos como el fenómeno de la punta de la lengua y la reducción de la fluidez verbal, se asocian con:

• Dificultades de socialización.

• Problemas de percepción sensorial.

• Problemas con el lenguaje y la memoria.

• Desafíos de movilidad y equilibrio.