
MTQM P4 22 Juni - Prinsip Adjudicating

Quiz
•
Health Sciences
•
University
•
Medium
Pandji Nurikhwan
Used 1+ times
FREE Resource
15 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Dalam perdebatan tentang pelarangan sistem penilaian kredit sosial oleh pemerintah, seorang hakim dari negara yang menerapkan sistem tersebut merasa terganggu oleh argumen pro-pelarangan. Dia menganggap tim oposisi lebih masuk akal karena sejalan dengan keyakinan pribadinya. Berdasarkan prinsip-prinsip adjudikasi NUDC, apa sikap yang paling tepat?
Juri diperbolehkan untuk menilai berdasarkan pengalaman pribadi sebagai orang dalam.
Juri harus netral dan menilai berdasarkan standar 'Pemilih Cerdas Biasa' yang tidak memiliki bias pribadi.
Juri dapat mempertimbangkan konteks lokal karena itu relevan.
Juri harus berdiskusi dengan panelis dan mencapai konsensus.
Juri diperbolehkan untuk membuat keputusan sendiri jika dia merasa yakin.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Seorang pembicara menyampaikan pidato dengan sangat percaya diri, penuh emosi, dan menggunakan diksi yang elegan. Namun, pidato tersebut hanya berisi pernyataan umum tanpa penjelasan yang jelas atau alasan yang mendukung. Apa penilaian yang paling tepat terhadap pidato tersebut?
Skor tinggi karena cara penyampaian yang baik dan menarik perhatian audiens.
Dianggap cukup karena gaya berbicara adalah aspek penting.
Masih harus dinilai rendah karena tidak ada substansi analisis yang jelas.
Skor harus disesuaikan berdasarkan audiens di ruangan.
Dapat diberikan skor tengah karena setidaknya membangun suasana debat.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Dalam pidatonya, tim OG menyatakan: 'Kebijakan ini baik karena akan memiliki dampak positif.' Tanpa menjelaskan bagaimana, mengapa, atau memberikan contoh spesifik. OO tidak menanggapi pernyataan itu. Apa tindakan yang paling tepat bagi hakim terkait argumen OG?
Hitung sebagai kontribusi karena tidak dibantah oleh lawan.
Beri poin penuh karena tidak ada bantahan.
Beri kredit terbatas karena itu adalah klaim tanpa analisis.
Abaikan karena terlalu umum meskipun tidak dibantah.
Anggap sebagai alasan untuk menang karena OO diam.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Dalam mosi 'Dewan ini akan melarang lobi oleh perusahaan multinasional,' OG berargumen bahwa larangan ini akan mengurangi korupsi. Namun, mereka tidak menunjukkan mekanisme atau hubungan kausal antara larangan tersebut dan pengurangan korupsi. Apa yang seharusnya menjadi beban pembuktian OG dalam kasus ini?
Jelaskan mengapa lobi itu secara moral salah.
Tunjukkan proses bagaimana larangan tersebut akan mengurangi korupsi.
Sebutkan negara-negara yang sudah melarang lobi.
Tunjukkan bahwa publik setuju dengan kebijakan ini.
Presentasikan pendapat umum dari elit politik dunia.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Seorang pembicara dari CG menyampaikan 7 argumen dalam satu pidato, tetapi semuanya singkat dan tanpa elaborasi. CO hanya menyampaikan 2 argumen, tetapi sangat mendetail dan memiliki analisis mendalam. Menurut prinsip adjudikasi NUDC, bagaimana seharusnya juri menilai?
CG lebih unggul karena mereka memiliki lebih banyak argumen.
CO lebih unggul karena argumen mereka lebih mendalam dan relevan.
CG menang karena mereka lebih aktif dalam menyampaikan ide.
CO kalah karena mereka hanya menyampaikan dua poin.
Keduanya dianggap seimbang karena keduanya berkontribusi.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Dalam babak eliminasi, tim Closing Government (CG) membawa argumen baru yang sangat menarik: mereka menjelaskan bagaimana kebijakan yang dibahas akan menciptakan dampak sistemik pada kelompok terpinggirkan secara psikososial, sesuatu yang belum dibahas. Sebagai juri, sikap apa yang paling tepat menurut prinsip adjudikasi NUDC?
Berikan skor tinggi kepada CG karena menambahkan perspektif penting yang tidak muncul di setengah pembukaan, meskipun disampaikan di akhir.
Berikan skor sedang, karena meskipun argumennya penting, itu tidak dijelaskan dengan cukup mendalam atau terstruktur, dan muncul terlalu terlambat untuk dinilai secara maksimal.
Berikan skor tinggi karena tidak ada tim yang membantahnya, jadi argumen tersebut dianggap tidak terbantahkan.
Berikan skor rendah karena muncul di akhir dan tidak dikembangkan dalam pidato berikutnya.
Jangan berikan skor karena tidak ada POI yang diambil, sehingga dinilai sebagai pasif.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Dalam mosi “This House Regrets the Narrative that Individual Choices Can Solve Climate Change”, tim Opening Opposition (OO) membangun kasus bahwa tanggung jawab individu penting untuk membentuk budaya sadar lingkungan. Closing Opposition (CO) setuju dengan premis OO, tetapi memperluasnya ke argumen bahwa tanpa narasi tersebut, institusi politik akan kehilangan legitimasi untuk menindak pelaku industri.
Namun, CO menyatakan bahwa argumen mereka lebih penting karena menunjukkan implikasi institusional jangka panjang, dan bukan sekadar narasi sosial.
Bagaimana adjudicator menilai konflik antara OO dan CO berdasarkan prinsip comparative importance dan extension clash?
Memberikan skor lebih tinggi kepada CO karena membawa kerangka makro yang lebih relevan mengenai konsekuensi kebijakan jangka panjang.
Memberikan skor lebih tinggi kepada OO karena mereka yang pertama kali membangun dasar argumen oposisi.
Memberikan skor lebih tinggi kepada CO jika kerangka mereka dapat menjelaskan mengapa narasi individu memiliki dampak politik lebih lanjut dan belum dijelaskan oleh OO.
Memberikan skor seimbang karena keduanya menyajikan sudut pandang yang berbeda tanpa kontradiksi.
Memberikan skor lebih tinggi kepada tim dengan cara dan struktur penjelasan yang lebih baik, terlepas dari konten.
Create a free account and access millions of resources
Similar Resources on Wayground
15 questions
Kuis 2 - Kep Kritis

Quiz
•
University
10 questions
Post test 1

Quiz
•
University
10 questions
KIKWU XI FARMASI QUIZZZZ

Quiz
•
10th Grade - University
10 questions
ice breaking

Quiz
•
12th Grade - University
20 questions
Kep Kritis

Quiz
•
University
12 questions
ASAS

Quiz
•
University
12 questions
PMR

Quiz
•
12th Grade - University
13 questions
Bismilah 2.1 THT, Pulmo, dan Etiko

Quiz
•
University
Popular Resources on Wayground
10 questions
Lab Safety Procedures and Guidelines

Interactive video
•
6th - 10th Grade
10 questions
Nouns, nouns, nouns

Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Appointment Passes Review

Quiz
•
6th - 8th Grade
25 questions
Multiplication Facts

Quiz
•
5th Grade
11 questions
All about me

Quiz
•
Professional Development
22 questions
Adding Integers

Quiz
•
6th Grade
15 questions
Subtracting Integers

Quiz
•
7th Grade
20 questions
Grammar Review

Quiz
•
6th - 9th Grade
Discover more resources for Health Sciences
15 questions
Disney Trivia

Quiz
•
University
21 questions
Spanish-Speaking Countries

Quiz
•
6th Grade - University
7 questions
What Is Narrative Writing?

Interactive video
•
4th Grade - University
20 questions
Disney Trivia

Quiz
•
University
7 questions
Force and Motion

Interactive video
•
4th Grade - University
5 questions
Examining Theme

Interactive video
•
4th Grade - University
23 questions
Lab 4: Quizziz Questions

Quiz
•
University
12 questions
Los numeros en español.

Lesson
•
6th Grade - University