نص : أداب صناعة الكتاب

نص : أداب صناعة الكتاب

10th Grade

9 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Quiz 11-12

Quiz 11-12

KG - 12th Grade

10 Qs

Pavlos treasure quiz 1

Pavlos treasure quiz 1

10th - 12th Grade

10 Qs

الشاعر النَّمر

الشاعر النَّمر

10th - 12th Grade

13 Qs

الأدب فى العصر العباسي

الأدب فى العصر العباسي

10th Grade - University

10 Qs

Usuludin TG3: Bab 3 Perkembangan Daulah Umawiyah

Usuludin TG3: Bab 3 Perkembangan Daulah Umawiyah

1st - 12th Grade

10 Qs

الرازي

الرازي

5th - 10th Grade

8 Qs

Quiz 3-4

Quiz 3-4

KG - 12th Grade

10 Qs

يوحنا ١٣

يوحنا ١٣

10th - 12th Grade

10 Qs

نص : أداب صناعة الكتاب

نص : أداب صناعة الكتاب

Assessment

Quiz

Other

10th Grade

Hard

Created by

Reem Ali

FREE Resource

9 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

إلام تشير عبارة بأضعف ريش » فى ضوء ما فهمت من السياق الذى وردت به خلال الرسالة ؟

يريد بأضعف قوة

يريد أضعف ولاية

يريد أضعف منحة

يقصد أقل مالا

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

ميز العنوان المناسب للرسالة السابقة في إطار ما ورد بها من فكر

خوف واضطراب

ترغيب ووعيد

تهديد وفزع

نصح وعظة

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

حدد المحسن البديعى فى قول معاوية: أمس عبد، واليوم أمير

أجناس

سجع

طباق

تصريح

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

حدد من بين البدائل التالية الجملة التى تعد غايةً ومقصدًا لما جاء قبلها في إطار السياق والترتيب الذي وردت به خلال النص

وإذا أتاك كتابي هذا فخذ الناس بالطاعة والبيعة

فإنك إن تفعل فدمك حقنت وإلا اختطفتك بأضعف ريش

إنك - لا أم لك بل لا أب لك - قد هلكت وأهلكت وظننت أنك تخرج من قبضتي

حتى أقيمك فى السوق وأبيعك عبدا ، وأردك إلى حيث كنت فيه وخرجت منه

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

وازن بين ما ورد فى الرسالتين موضحًا غرض كل منهما من رسالته إلى الآخر

كان معاوية يبغى من وراء رسالته الحصول على البيعة، بينما أراد زياد الرد على إهانات معاوية

كان معاوية يريد التنكيل بزياد، بينما أراد زياد أن يظهر الانكسار خوفًا من معاوية

كان معاوية يريد نصح زياد بينما قبل زياد نصح أخيه وانصاع لأوامره

كلاهما أراد التهديد والوعيد ، وإظهار علو النسب والمكانة المرموقة

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

ميز اللون البيانى فى قول معاوية: اختطفتك بأضعف ريش

استعارة تصريحية

تشبيه مفصل

كناية

تشبيه بليغ

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

بينما كانت الرسالة مزيجا بين أمور يصعب أن يجتمع بعضها مع بعض إلا أن هناك أمرًا يظل الغالب عليها. دلل من خلال

النص على صحة العبارة

الرسالة تكثر بها الوعود البراقة نظير الطاعة وتحقيق المراد

الرسالة يزداد بها التحريض على تحقيق الحصول على البيعة

الرسالة يغلب عليها السب والتهديد والتعيير

الرسالة يكثر فيها التذكير بما كان من فضل ومنة

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

وما من كاتب إلا سيفني ويبقى الدهر ما كتبت يداه

في ضوء البيت السابق بم تحكم على شخصية معاوية بن أبي سفيان مستعينا بما ورد في النص السابق ؟

كان فصيح اللسان ذا هيبة ذكيًا شديد الذكاء، يحسن تدبير الأمور

كان كريما زاهدًا فى الدنيا مقبلا على ما عند الله

كان ذا أدب جم، عابدا راسخا في عبادته، كثير البكاء

الحلم والتسامح، والنظام والدقة والزهد والورع والاستقامة

9.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

تتجلى في النص بعض الأمور التي سادت البيئة العربية فى تلك الفترة من الزمن واختفت في العصر الحاضر. وضح

اللعن والسب والقدح في الأنساب

بيع الرقيق في الأسواق

الافتخار بعلو المنزلة والمكانة المرموقة

رد الفعل الشديد تجاه من يخون العهد